一：立體交互式學(xué)習(xí)方式，真正作到寓教于樂(lè)
***獨(dú)創(chuàng)自動(dòng)語(yǔ)音教學(xué)模式，以新奇有趣的卡通為載體，***發(fā)音為媒介，以豐富多彩的卡通劇情幫助孩子輕松學(xué)歷史、學(xué)英語(yǔ)，聽(tīng)故事，做游戲。在***中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中***，提高孩子學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)專注力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，再也不用擔(dān)心孩子不愛(ài)學(xué)，不聽(tīng)話的問(wèn)題。
二：***感官調(diào)動(dòng)，讓孩子從“要你讀”變成“我要讀”
點(diǎn)讀筆緊跟時(shí)代潮流，將枯燥乏味的知識(shí)融入有趣的故事、游戲中，采用標(biāo)準(zhǔn)的普通話讀音，原汁原味的美式發(fā)音，讓孩子輕松融入標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的學(xué)習(xí)環(huán)境中。同時(shí)充分調(diào)動(dòng)***五大感官，實(shí)現(xiàn)手動(dòng)、眼看、耳聽(tīng)、口說(shuō)、腦記的***超級(jí)互動(dòng)，***大限度提高孩子的學(xué)習(xí)積極性，讓孩子對(duì)書(shū)本產(chǎn)生濃厚的興趣，從“要你讀” 變成“我要讀”。
三：迅速開(kāi)發(fā)智力，鍛煉大腦，激發(fā)潛能
每個(gè)孩子都是天才！孩子的興趣在于引導(dǎo)。點(diǎn)讀筆采用即點(diǎn)即讀學(xué)習(xí)模式，想學(xué)哪里點(diǎn)哪里、點(diǎn)到哪里學(xué)哪里，***開(kāi)發(fā)孩子智力，在游戲、故事中鍛煉大腦，激發(fā)孩子內(nèi)在潛能，將孩子好奇心和興趣引致學(xué)習(xí)上。配套的多本開(kāi)發(fā)邏輯能力、思維能力、觀察能力、想像能力、動(dòng)手能力等潛能開(kāi)發(fā)圖書(shū)，讓孩子快人一步，贏在起跑線上！
四：提供豐富多元的知識(shí)，保障孩子多元智能的***品質(zhì)
雖然每一種智能都能用來(lái)解決問(wèn)題，也都能在人生的任何一個(gè)時(shí)刻給人們帶來(lái)快樂(lè)，但是多元智能的品質(zhì)是在兒童早期設(shè)定的。雖然發(fā)展多元智能的大門是永遠(yuǎn)不會(huì)全關(guān)上的，但是所有的智能都是在兒童早期的智能導(dǎo)入中發(fā)展起來(lái)的。在孩子年幼的時(shí)候開(kāi)發(fā)智能，可以促使他們將來(lái)發(fā)展一些***型智能，也可以讓他們?cè)诎l(fā)展智能時(shí)得到快樂(lè)。
五：增強(qiáng)孩子自信心，塑造孩子良好的性格
生動(dòng)有趣的互動(dòng)游戲，游戲中孩子答錯(cuò)了，有趣的童音會(huì)給孩子鼓勵(lì)；答對(duì)了，會(huì)給與適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，這對(duì)增強(qiáng)孩子的自信心有很大幫助。正面、有趣、生動(dòng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，互動(dòng)歡樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍，塑造孩子活潑、開(kāi)朗、積極、正面的良好性格。
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普通會(huì)員第14年
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