萌動(dòng)《啟智音樂(lè)》是為進(jìn)一步推廣、實(shí)施我國(guó)當(dāng)代早教***馮德全***“兩種語(yǔ)言同步發(fā)展”——聽(tīng)覺(jué)語(yǔ)言的核心早教理論，由“早教中國(guó)育網(wǎng)”、“萌動(dòng)音樂(lè)總發(fā)行中心”聯(lián)合推廣發(fā)行的“聽(tīng)覺(jué)語(yǔ)言”配套教材。
該套光盤(pán)教材是在數(shù)以萬(wàn)計(jì)的***音樂(lè)大師作品中精挑細(xì)選出來(lái)105首適宜于嬰***潛能開(kāi)發(fā)，旋律意境優(yōu)美，合乎生命節(jié)奏的律動(dòng)之音。并得到數(shù)千位***認(rèn)可。萌動(dòng)萌動(dòng)《啟智音樂(lè)》目前已暢銷世界130多個(gè)***和地區(qū)，并成為2008年世界***暢銷的嬰***潛能開(kāi)發(fā)音樂(lè)，是我國(guó)當(dāng)代早教***馮德全***核心早教理論“兩語(yǔ)同步發(fā)展——聽(tīng)覺(jué)語(yǔ)言”的***佳施教方案。
開(kāi)發(fā)嬰***18種大腦潛能
萌動(dòng)《啟智音樂(lè)》喚醒“兒童潛能開(kāi)發(fā)”新革命
本站8月20日訊：（記者 曉旭）在“早教中國(guó)網(wǎng)”開(kāi)創(chuàng)一周年之際，本網(wǎng)站與“萌動(dòng)音樂(lè)總發(fā)行中心”聯(lián)合推廣的“馮式立體早期教育法”——聽(tīng)覺(jué)語(yǔ)言施教方案配套光盤(pán)萌動(dòng)《啟智音樂(lè)》正逐步被廣大學(xué)員接受和認(rèn)可。萌動(dòng)《啟智音樂(lè)》是為進(jìn)一步推廣、實(shí)施我國(guó)當(dāng)代早教***馮德全***“兩種語(yǔ)言同步發(fā)展”——聽(tīng)覺(jué)語(yǔ)言的核心早教理論，由“早教中國(guó)網(wǎng)”、“萌動(dòng)音樂(lè)總發(fā)行中心”聯(lián)合推廣發(fā)行的“聽(tīng)覺(jué)語(yǔ)言”配套教材。
該套光盤(pán)教材是在數(shù)以萬(wàn)計(jì)的***音樂(lè)大師作品中精挑細(xì)選出來(lái)105首適宜于嬰***潛能開(kāi)發(fā)，旋律意境優(yōu)美，合乎生命節(jié)奏的律動(dòng)之音。并得到數(shù)千位***認(rèn)可。萌動(dòng)《啟智音樂(lè)》目前已暢銷世界130多個(gè)***和地區(qū)，并成為2007年世界***暢銷的嬰***潛能開(kāi)發(fā)音樂(lè)，是我國(guó)當(dāng)代早教***馮德全***核心早教理論“兩語(yǔ)同步發(fā)展——聽(tīng)覺(jué)語(yǔ)言”的***佳施教方案。
該方案已獲得“馮式立體早期教育法***組”資質(zhì)認(rèn)證，被測(cè)評(píng)、證實(shí)為對(duì)開(kāi)發(fā)兒童以下18種潛能有明顯作用：
發(fā)展想象力
***在腦***與聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng)在接觸萌動(dòng)《啟智音樂(lè)》時(shí)，有很多機(jī)會(huì)需要運(yùn)用想象。如，在舞蹈中***“聞樂(lè)而思”，靈敏地感知特定的時(shí)間、空間的各種情態(tài)，把音響轉(zhuǎn)化為形象，然后在頭腦中反映出種種栩栩如生的形象和情節(jié)。
培養(yǎng)注意力
注意力是嬰***學(xué)習(xí)和生活的基本能力，注意力的好與壞直接影響嬰***入學(xué)后學(xué)習(xí)成績(jī)的高低。而音樂(lè)是聽(tīng)覺(jué)的藝術(shù)，當(dāng)音樂(lè)聲出現(xiàn)的時(shí)候，***會(huì)聚精會(huì)神的傾聽(tīng)，并凝視聲音發(fā)出的地方，這就是一種注意力的表現(xiàn)，隨著萌動(dòng)《啟智音樂(lè)》熏陶的加深，***的注意時(shí)間明顯延長(zhǎng)，在進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)候，注意力集中時(shí)間要比一般孩子長(zhǎng)，聽(tīng)老師講解的時(shí)間更多，學(xué)習(xí)成績(jī)也普遍要高一些。
增強(qiáng)***
3個(gè)月大的***就能以音樂(lè)為線索來(lái)記憶事物。讓***聆聽(tīng)萌動(dòng)《啟智音樂(lè)》的同時(shí)，交給他一個(gè)汽車模型讓他記憶。7天后，當(dāng)播放同一首曲目時(shí)，***能較好地回憶起汽車模型，而播放其它音樂(lè)時(shí)其記憶的效果則不是太好。這為父母向孩子暗示記憶信息提供了一個(gè)***的方法。在給寶寶洗澡、穿衣時(shí)，哼上一段小曲，每次都哼唱同一首，重復(fù)哼唱有助于寶寶理解這是一首什么樣的歌曲，還可以幫助寶寶預(yù)見(jiàn)下面的旋律與歌詞該如何變化。更有助于調(diào)節(jié)寶寶的日常生活的規(guī)律。
發(fā)展創(chuàng)造力
***在得到萌動(dòng)《啟智音樂(lè)》的同時(shí)，大腦***元得到極大程度上的開(kāi)發(fā)，***在通過(guò)想象與感知的基礎(chǔ)上可提升自身的創(chuàng)造力。到了***階段，在聽(tīng)到萌動(dòng)《啟智音樂(lè)》的時(shí)候，***會(huì)根據(jù)自己已有經(jīng)驗(yàn)加以想象和創(chuàng)造，感受音樂(lè)帶給他們的快樂(lè)。
感知能力
***根據(jù)萌動(dòng)《啟智音樂(lè)》的旋律線產(chǎn)生了自身運(yùn)動(dòng)的韻律線，即手、腳、身段的上下、左右、前后等不同的位置變化。另外，在音樂(lè)游戲和舞蹈這個(gè)群體活動(dòng)中，也能更好的發(fā)展***的空間方位感知，如個(gè)體與個(gè)體的位置變化、組與組的隊(duì)形變換。
培養(yǎng)思維能力
萌動(dòng)《啟智音樂(lè)》是數(shù)以萬(wàn)計(jì)的***音樂(lè)大師作品中精挑細(xì)選出來(lái)105首適宜于嬰***潛能開(kāi)發(fā)，旋律意境優(yōu)美，合乎生命節(jié)奏的律動(dòng)之音。它主要通過(guò)0到12歲兒童的聽(tīng)覺(jué)，引起一定的聯(lián)想，產(chǎn)生情感上的共鳴，從而在頭腦中產(chǎn)生豐富的形象，同時(shí)，萌動(dòng)《啟智音樂(lè)》所甄選的105曲天籟音域又是表情性和造型性兼而有之的上乘之作。因而對(duì)培養(yǎng)嬰***的情感和思維能力等方面有著很重要的作用。
節(jié)奏感的認(rèn)知能力
胎兒從4—6個(gè)月開(kāi)始，已經(jīng)能感受到外界的聲音，嘈雜無(wú)序的噪音會(huì)使胎兒心跳加快，胎動(dòng)增強(qiáng)，變得煩躁不安，而輕柔舒緩的啟智音樂(lè)則會(huì)使胎兒心跳趨于正常，變得安靜，進(jìn)入沉睡狀態(tài)，更有利于胎兒健康成長(zhǎng)。萌動(dòng)《啟智音樂(lè)》可以讓***在活動(dòng)中親自感受到音樂(lè)中的動(dòng)與靜、長(zhǎng)與短、強(qiáng)與弱,體會(huì)音樂(lè)節(jié)奏的魅力。
促進(jìn)身體協(xié)調(diào)能力
***在進(jìn)行有節(jié)奏的身體動(dòng)作時(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)各種動(dòng)作，使大腦***控制動(dòng)作的能力和保持平衡的能力有所發(fā)展，***音樂(lè)腦（右半球）的經(jīng)?；顒?dòng)還可促進(jìn)大腦左半球的活動(dòng)，萌動(dòng)《啟智音樂(lè)》可有效加強(qiáng)左右兩半球的聯(lián)系，為智力發(fā)展提供良好的基礎(chǔ)。
增強(qiáng)***聽(tīng)力
4-6個(gè)月的胎兒就已經(jīng)能感受到外界的聲音。孩子出生后，長(zhǎng)期在萌動(dòng)《啟智音樂(lè)》耳濡目染之下，對(duì)樂(lè)曲旋律特點(diǎn)、音調(diào)高低、音色的變化特別敏感，并具有穩(wěn)定的節(jié)奏感，能輕易分辨各種聲音的不同，聽(tīng)力比沒(méi)有經(jīng)過(guò)萌動(dòng)《啟智音樂(lè)》熏陶的孩子靈敏許多，更容易對(duì)外界發(fā)生的聲音產(chǎn)生回應(yīng)。
增進(jìn)表達(dá)能力
在萌動(dòng)《啟智音樂(lè)》的長(zhǎng)期熏陶下，***對(duì)音樂(lè)的聲音高低，長(zhǎng)短、強(qiáng)弱，節(jié)奏快慢都有清晰的認(rèn)知，并能把握住這種節(jié)奏，常常在聽(tīng)的時(shí)候不自覺(jué)的隨著音樂(lè)的韻律手舞足蹈起來(lái)，通過(guò)各種動(dòng)作來(lái)表達(dá)萌動(dòng)《啟智音樂(lè)》帶給他的感受。
提高實(shí)踐能力
萌動(dòng)《啟智音樂(lè)》的旋律和節(jié)奏都體現(xiàn)了針對(duì)嬰***及兒童生理特征韻律感，嬰***在聽(tīng)這些曲目時(shí)會(huì)自然地感受、體會(huì)和表現(xiàn)樂(lè)曲的情緒和內(nèi)涵。如欣賞《搖籃曲》時(shí)，媽媽可以做睡眠的動(dòng)作給寶寶看，讓從而讓寶寶加深體會(huì)曲子的情緒和意境，他也會(huì)隨之模仿起來(lái)，通過(guò)表演，提供嬰***的實(shí)踐能力。
提高語(yǔ)言能力
萌動(dòng)《啟智音樂(lè)》作用于人的***系統(tǒng)，可以增強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)能力。它對(duì)調(diào)解心理的作用主要體現(xiàn)在它的舒泄功能。你聽(tīng)著或舒緩、或激昂的韻律，其實(shí)，你已經(jīng)不由自主地參與到音樂(lè)的世界中了。當(dāng)你***煩躁時(shí)，舒伯特的《小夜曲》會(huì)帶領(lǐng)你的寶寶走進(jìn)靜謐的夜晚，讓急躁情緒自然流淌，***后消失。在寶寶良好的情緒下，自然有助于提高他的語(yǔ)言表達(dá)能力。
提高社交能力
萌動(dòng)《啟智音樂(lè)》能有效提高寶寶的人際交往能力，除了培養(yǎng)對(duì)社會(huì)情境的辨析能力和提高對(duì)他人心理狀態(tài)的洞察能力外，還需借助藝術(shù)手段，古典音樂(lè)是對(duì)社交能力***好的培養(yǎng)方式，寶寶越是自我封閉，就越害怕與陌生人交往。萌動(dòng)《啟智音樂(lè)》可以極大程度上地打開(kāi)寶寶的心扉，讓其自信、活潑，從而提升了寶寶的社交能力。
提升情緒控制能力
優(yōu)美的音樂(lè)可以使人的大腦皮層的緊張狀態(tài)松弛下來(lái)，同時(shí)在大腦皮層產(chǎn)生的新的“興奮灶”(興奮中心)，對(duì)其周圍皮層產(chǎn)生負(fù)誘導(dǎo)的作用，使得保護(hù)性***擴(kuò)散到整個(gè)大腦皮層，把人送入夢(mèng)鄉(xiāng)。萌動(dòng)《啟智音樂(lè)》中的一些曲目能使***安然人睡就是這個(gè)道理。
提升行為控制能力
兒童對(duì)聲音的反應(yīng)在胎兒期就開(kāi)始了。在***的第三個(gè)月，多數(shù)胎兒對(duì)外界的聲音刺激就有所感覺(jué)，他們用動(dòng)作及改變內(nèi)部呼吸的方法對(duì)聲音刺激作出反應(yīng)。而當(dāng)這個(gè)生命體***墜地后，他便開(kāi)始以一個(gè)***的個(gè)體去接觸一個(gè)有聲有色的生存環(huán)境：“滴答滴答”的秒針走動(dòng)聲、“喵喵喵”的小貓呼叫聲……都會(huì)讓這個(gè)健康的個(gè)體產(chǎn)生機(jī)敏的反應(yīng)。但是當(dāng)孩子真正接觸到有節(jié)奏，還有旋律的音樂(lè)時(shí)，他的反應(yīng)更是強(qiáng)烈而動(dòng)態(tài)的。萌動(dòng)《啟智音樂(lè)》正是抓住這種特征，來(lái)積極引導(dǎo)寶寶通過(guò)自發(fā)的肢體動(dòng)作配合音樂(lè)表達(dá)內(nèi)心的感受。
提升審美能力
萌動(dòng)《啟智音樂(lè)》舒緩、自然流淌的天籟之音可以有效引導(dǎo)寶寶喜愛(ài)音樂(lè)，享受音樂(lè)。充分挖掘經(jīng)典胎教音樂(lè)中所蘊(yùn)含的韻律美，培養(yǎng)寶寶的審美意識(shí)，使寶寶在藝術(shù)氛圍中獲得審美的愉悅，做到以美感人，以美育人。
提高智力
孕婦經(jīng)常精神愉快，心情恬靜，哼唱或聆聽(tīng)優(yōu)美的音樂(lè)，有助于腹中胎兒獲得***聰慧的智力，古稱“胎教”。為即將分娩的產(chǎn)婦播送輕快動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，有助于減少和消除分娩時(shí)的痛楚，促進(jìn)產(chǎn)婦順產(chǎn)；而從新生兒***墜地，降臨人世到三歲這段時(shí)期，經(jīng)常播放美妙悅耳的萌動(dòng)《啟智音樂(lè)》，讓嬰***通過(guò)眼、耳等感知***，傳導(dǎo)到尚未發(fā)育完全的大腦，并產(chǎn)生種種反應(yīng)，有助于其智力的開(kāi)發(fā)和發(fā)育。
提升創(chuàng)新能力
古典音樂(lè)能促進(jìn)寶寶大腦兩半球的積極思維，鍛煉大腦，提高創(chuàng)新能力。所以，喜愛(ài)音樂(lè)的寶寶往往更聰明、更健康。由此可以看出萌動(dòng)《啟智音樂(lè)》具有挖掘潛能、培養(yǎng)創(chuàng)新能力的作用的確是不爭(zhēng)的事實(shí)。人的大腦有很大的潛力可挖，而萌動(dòng)《啟智音樂(lè)》恰恰具有挖掘潛能的***，是培養(yǎng)寶寶創(chuàng)新能力的有效途徑之一。
***提示：萌動(dòng)《啟智音樂(lè)》由維也納皇家交響樂(lè)團(tuán)演奏，在錄制過(guò)程中由美國(guó)加州大學(xué)音樂(lè)***全程監(jiān)控，保持了每首曲子應(yīng)有的純正和優(yōu)美的曲調(diào)。萌動(dòng)《啟智音樂(lè)》以***高質(zhì)量***的音頻金碟為材料，近乎苛刻的細(xì)膩音質(zhì)專為胎、***特殊敏感聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng)而設(shè)置。因此，為了您寶寶的健康成長(zhǎng)，請(qǐng)您在正規(guī)渠道預(yù)訂，以保證您所購(gòu)買的是正版光盤(pán)教材！
忠誠(chéng)熱愛(ài)教育事業(yè)，具體條件如下：
1.熱誠(chéng)喜愛(ài)早教事業(yè)；
2.具備產(chǎn)品運(yùn)作能力及團(tuán)隊(duì)管理能力；
3.有一定資金實(shí)力；
4.個(gè)人或企業(yè)均可加盟。
加盟流程
聯(lián)系我們:可以電話聯(lián)系我們,致電0311-87360094或13613315593
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市場(chǎng)調(diào)查:我們提供一些樣板市場(chǎng)供老師考察參考
互相考核:雙方進(jìn)行彼此資源的考核
實(shí)地考察:各地老師可以來(lái)公司總部和地方代理商處考察,必要時(shí)我們也會(huì)派市場(chǎng)總監(jiān)或經(jīng)理去代理商處考察
簽定協(xié)議:雙方根據(jù)合作意向簽定正式的合作合同
培訓(xùn)指導(dǎo):公司總部提供對(duì)代理商運(yùn)作一個(gè)地方市場(chǎng)需要的市場(chǎng)運(yùn)作和團(tuán)隊(duì)建設(shè)各方面的***培訓(xùn)
正式運(yùn)作:代理商正式運(yùn)作負(fù)責(zé)一個(gè)地區(qū)市場(chǎng),服務(wù)本區(qū)域內(nèi)的所有客戶
策略支持
1、《萌動(dòng)音樂(lè)賣場(chǎng)銷售全攻略》策劃案；
2、《萌動(dòng)音樂(lè)賣場(chǎng)銷售人員培訓(xùn)指導(dǎo)手冊(cè)》；
4、《萌動(dòng)音樂(lè)終端銷售指導(dǎo)手冊(cè)》；
5、各種節(jié)日促銷辦法。
培訓(xùn)支持：
1、 定期召開(kāi)代理商培訓(xùn)大會(huì)；
2、 隨時(shí)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)對(duì)接業(yè)務(wù)及***知識(shí)培訓(xùn)會(huì)；
3、 公司顧問(wèn)馮德全***區(qū)域指導(dǎo)培訓(xùn)；
4、 團(tuán)隊(duì)管理技能培訓(xùn)；
5、 賣場(chǎng)營(yíng)銷培訓(xùn)。
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