




校服文化
氣溫低難敵校規(guī) 短裙女生成臺(tái)灣冬季一景寒流來襲,大家都是大衣包緊緊,但是有學(xué)校的冬季女生制服就是裙子,在10度左右的清晨,穿著裙子上學(xué)。在臺(tái)灣,很多的學(xué)校為了保證女學(xué)生傳統(tǒng)端莊的氣質(zhì),規(guī)定女學(xué)生一年四季的校服都必須是裙裝。因此面對(duì)寒冷的天氣,溫度只有10度左右,來到淡水這間學(xué)校校門口,女學(xué)生卻都穿著膝上短裙配褲襪,和男生的西裝褲一比顯得特別單薄。原來學(xué)校為了保持傳統(tǒng)端莊的氣質(zhì),規(guī)定女生一年四季都是穿裙子,學(xué)生外套內(nèi)能多塞幾件衣服就塞幾件,圍巾、口罩更是不能少。所以,為使衣料不褪色,應(yīng)注意洗刷時(shí)不要在熱水、肥皂水、堿水中長(zhǎng)時(shí)刻浸泡,不要用洗衣板或毛刷搓刷。為了不違反校規(guī),學(xué)生雖然偶有怨言,每天還是穿著裙子上學(xué)。
集體吐槽丑到爆的奇葩校服2014年3月,美國(guó)總1統(tǒng)奧巴馬夫人米歇爾參觀北京師范大學(xué)第二附屬中學(xué),有認(rèn)為,北師大二附中的同學(xué)們穿的那套藍(lán)白運(yùn)動(dòng)服,從而在網(wǎng)上再度引爆校服之爭(zhēng)。中國(guó)學(xué)生乃至社會(huì)青年素來對(duì)校服不滿 [8] 中國(guó)校服樸素、休閑、運(yùn)動(dòng),輕便靈活,更有安全感,所以每逢周末節(jié)假日,學(xué)生也是經(jīng)常把校服當(dāng)穿運(yùn)動(dòng)裝。校服和書包是學(xué)生的一個(gè)標(biāo)識(shí),學(xué)生就應(yīng)該有學(xué)生的樣。自九十年代以來,校服被一統(tǒng)天下,各省各市眾多的小學(xué)、初、高中的同學(xué)們都裹在寬大的校服里度過了12年的豆蔻年華。如果說我們期待校服創(chuàng)新,不如說我們期待一個(gè)有活力的校園,期待一個(gè)“更活躍,不呆板。非常精神的運(yùn)動(dòng)服,作為少男少女的“校服”,卻也真是讓人提不起精神,于是學(xué)生的反抗聲從來就沒有停止過。
學(xué)生登臺(tái)秀“美學(xué)生服”
2015年7月8日,在首屆寧波市學(xué)生服設(shè)計(jì)展演活動(dòng)中,來自寧波17所中小學(xué)的同學(xué)們穿上由教師、學(xué)生及家長(zhǎng)共同參與設(shè)計(jì)的學(xué)生服亮相T臺(tái)。前沿的設(shè)計(jì)和個(gè)性化造型使校服一調(diào)之風(fēng),展露出時(shí)尚個(gè)性的因子,打破了運(yùn)動(dòng)式校服“一統(tǒng)江湖”的局面。
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1916年,林徽因(右一)與表姐妹們的合影。她們身上穿的是北京培華女子中學(xué)的校服。校服在當(dāng)時(shí)是校服歷程(14張) 社會(huì)進(jìn)步的一個(gè)象征,尤其是女性校服的出現(xiàn)。1948年,北京清華大學(xué),當(dāng)時(shí)大學(xué)生穿著校服參加體育活動(dòng)。中學(xué)生校服訂做3)校服在購買以后應(yīng)先清洗領(lǐng),深淡色的校服應(yīng)當(dāng)分隔洗,避免相互染色。1965年,“人民小學(xué)紅色小明兵”合影,能夠看出當(dāng)年校服的風(fēng)格特色。
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中國(guó)大陸的小學(xué)、初中、高中基本上都是以運(yùn)動(dòng)服為校服,顏色常以藍(lán)色、黑色和紅色居多,搭配一小部分白色或***。夏天的校服通常是短袖襯衫,有些學(xué)校的女生夏季校服是裙子。多數(shù)則為男女統(tǒng)一的褲子。許多中學(xué)有規(guī)定每日必須穿著校服,小學(xué)則不做此要求,有些鄉(xiāng)下學(xué)校定為星期一升的時(shí)候必須穿校服,少先隊(duì)員必須佩戴紅領(lǐng)巾。對(duì)于一些冬季校服比較薄的學(xué)校,可在校服內(nèi)增加毛衣等保暖衣物。部分學(xué)校還有春秋季校服,其厚度介于夏季校服與冬季校服之間,增加學(xué)生的選擇余地。如此,設(shè)計(jì)出來的服裝既能夠合身,又舒適,更重要的是服裝對(duì)***能起到保護(hù)作用。對(duì)于不同季節(jié)的校服制服,除特定場(chǎng)合外,學(xué)校一般允許學(xué)生自由搭配。這樣不僅有利于增強(qiáng)學(xué)生的歸屬感,加強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感,更重要的是,可以消除同學(xué)之間的攀比現(xiàn)象,減輕同學(xué)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
雅曼員工語錄
敢于承諾事情的發(fā)生,而不是如何發(fā)生
承諾于得到預(yù)期的結(jié)果,而不是執(zhí)著于常規(guī)中學(xué)生校服訂做
行動(dòng)的速度是迫切的,而不是孤注一擲
清晰的目標(biāo)和理想,焦點(diǎn)集中于計(jì)劃
愈挫愈勇,屢遭挫折而熱情不減
愿意放棄我現(xiàn)在所擁有的中學(xué)生校服訂做
細(xì)節(jié)決定成敗
嚴(yán)謹(jǐn),自律,堅(jiān)持
鏡子找自己,而不是歸罪于外
充分利用所有資源
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