五華縣青少年啟發(fā)培訓學校是經過廣東省批準成立的專門針對問題青少年心理及行為矯正的培訓學校，是廣東省青少年軍校東莞啟發(fā)訓練營的延續(xù)。

16歲前盡量解決青春期偏差

他們既希望長大，又害怕長大。他們有時認為自己是孩子，有時認為自己是大人，糾結于小孩與大人之間。內心那份未泯的童心，使他們還希望抓住童年的小尾巴；青春期的自尊感，又促使他們在學習和表現方面給自己提出新的要求；情竇初開的萌動，使他們?yōu)榱宋愋缘暮酶凶龀鲆恍┢っ半U的決定，或者制訂一些短時間內難以企及的目標。

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面對變化多端、熟悉又陌生的孩子，家長要始終保持冷靜淡定的態(tài)度，多思考應對辦法。性格開朗的孩子可能突然間變得不愛說話，一向溫順的孩子可能突然變得暴跳如雷。面對出言不遜其實不知所云的孩子，家長千萬不能陷入以牙還牙、以眼還眼的陷阱，不能被孩子的憤怒點燃，而應該積極展開頭腦風暴，想出解決問題的辦法，并付諸行動。

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通常來說，孩子犯錯的時候，都是他需要愛的時候。但在和孩子重新建立情感聯結的時候，也要根據孩子的不同年齡特征，變換自己的溝通方式。

請牢記一點，我們所做的每件事情，都應該從親子間的關系出發(fā)。這是有效管教的核心，也是父母與孩子溝通交流的基本準則。

究竟該怎么做呢？可能對于大部分父母來說，難也是需要改變的就是無論你是否贊同孩子的言行，你都要帶著尊重去聆聽他，給予他足夠的關注，理解他的感受。

尤其是青春期的孩子，是自我意志發(fā)展的重要階段，孤獨感也很強，他會非常地需要理解、認同和愛。

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