浙江喬順?lè)椨邢薰?**生產(chǎn)各類校服,工作服,運(yùn)動(dòng)服,制服，衛(wèi)衣,班服,沖鋒衣。校服定制，校服廠家，校服生產(chǎn)廠家，定制校服，***制服，***運(yùn)動(dòng)服，***休閑服，青少年制服，青少年運(yùn)動(dòng)服，青少年休閑服，園服，***園園服。

每年一度的開(kāi)學(xué)季節(jié)，各位家長(zhǎng)是否都已為自己的孩子添置了新的校服準(zhǔn)備迎接開(kāi)學(xué)？質(zhì)量保證的校服，包含那些內(nèi)容？就大家關(guān)心的問(wèn)題，校服定做廠家泉州云德校服告訴大家各位家長(zhǎng)吧！在《***紡織產(chǎn)品基本安全技術(shù)規(guī)范》10多項(xiàng)安全指標(biāo)中，其中校服生產(chǎn)原料的中的色牢度、PH值、甲醛含量、可分解芳香胺尤其重要。

1、面料PH值

正常皮膚的酸堿度呈微酸性，PH值介于5.5-6.5之間，這是所謂正常狀態(tài)（微酸）的肌膚，有利于防止一些細(xì)箘的***。同樣，服裝也是有PH值的，如果校服用的面料酸堿不當(dāng)，將導(dǎo)致皮膚表層的天然屏障遭到***，刺激皮膚，滋生細(xì)箘，引起***。所以，蕞好也選擇PH值與***皮膚酸堿度比較接近的。校服面料的酸堿程度，標(biāo)準(zhǔn)要求PH值應(yīng)在4.0至7.5之間，這時(shí)人穿著舒服。如果服裝pH值不合格，將***皮膚表層及其分泌物的酸性中和，從而使***抵御***的能力受到***，引起皮芙***癢等。

2、面料色牢度

校服面料色牢度不高，當(dāng)學(xué)生在穿這些校服時(shí)候一旦出汗，面料中的染料會(huì)由于汗液的作用而脫落轉(zhuǎn)移到皮膚上，被皮膚吸收，對(duì)學(xué)生皮膚和身體產(chǎn)生不良影響。

孩子們的安全和身心健康是青少年成長(zhǎng)階段的第—要素，涵蓋衣、食、住、行各個(gè)方面;服裝是人的第二層皮膚，校服必須是安全的。校服要做到材料安全、對(duì)***友好無(wú)害;同時(shí)要做到結(jié)構(gòu)安全，滿足青少年的身體發(fā)育和學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)的需求;還要在細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)上體現(xiàn)安全，為孩子們的運(yùn)動(dòng)、出行和適應(yīng)氣候變化提供安全保護(hù)。針對(duì)材料的安全性，要研究國(guó)內(nèi)外紡織品安全技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合中小學(xué)生生長(zhǎng)發(fā)育特征，建立中小學(xué)校服生態(tài)安全性評(píng)價(jià)指標(biāo)體系;同時(shí)開(kāi)展生態(tài)安全客觀檢測(cè)方法研究，不斷提高其準(zhǔn)確性和通用性，保證檢測(cè)的公平公正。針對(duì)結(jié)構(gòu)和設(shè)計(jì)的安全性，要完善校服工藝質(zhì)量控制強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)，并從拉鏈、反光材料、配飾等細(xì)節(jié)方面著手，處處留意對(duì)學(xué)生的安全保護(hù)。

合體的服裝，能真實(shí)反映孩子們朝氣蓬勃的精神面貌，同時(shí)便于運(yùn)動(dòng)，避免穿著時(shí)的不良體態(tài)，并提醒家長(zhǎng)和孩子是否出現(xiàn)過(guò)于肥胖的情況。同時(shí)，男女版型的差異則與性別特征相吻合，合體的服裝要分別體現(xiàn)男生美和女生美。為此，要研究中小學(xué)生體型特征，構(gòu)建中小學(xué)生***尺寸數(shù)據(jù)庫(kù);研究中小學(xué)生的運(yùn)動(dòng)中的體表變化特征和運(yùn)動(dòng)生理特征，完善服裝放松量和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，提高校服的適體度。

我廠***定做新款校服，無(wú)論是款式還是質(zhì)量都得到很多人的支持與信賴，我覺(jué)得校服的款式及其面料是相當(dāng)重要的，學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，他們教育要學(xué)好的，身體也是相當(dāng)重要的，還有校服的質(zhì)量也需要學(xué)校選購(gòu)質(zhì)量的校服，團(tuán)體定做又更加實(shí)惠，還有就是款式要比較好的，這樣學(xué)生們才愿意穿，學(xué)習(xí)也更加積極的。

現(xiàn)在出國(guó)旅游機(jī)會(huì)多，各種交流也越來(lái)越頻繁，我看到有人談臺(tái)港或日韓校服得體漂亮，從而反襯出我們校服不合體和丑陋。亞洲***的中小學(xué)校大多穿校服，這種方式大概是沿襲英美名校體系的，而歐洲大陸的中小學(xué)校大多不穿校服。

我在德國(guó)訪問(wèn)過(guò)一些中學(xué)和小學(xué)，他們?nèi)疾淮┬７?。小學(xué)生穿得漂亮，又活潑可愛(ài)；中學(xué)生按自己的愛(ài)好和趣味打扮，我看到一個(gè)女生手上松松地戴著十幾串小珠子手鏈，一些女生戴耳環(huán)和項(xiàng)鏈，大多顯得落落大方，舉止得體，看著賞心悅目。

中國(guó)傳統(tǒng)文化中，有“女慕貞潔，男效才良”的古訓(xùn)，男性是“容止若思，言辭安定”， 女的是“秀外慧中，性情嫻靜”。各有擅長(zhǎng)，不必望西方人而自卑。我們的女孩子也有很多長(zhǎng)得亭亭玉立、水靈靈的，亞洲女性皮膚細(xì)膩光滑的特質(zhì)，尤為歐洲女子所不及。如果校服布料質(zhì)量保證，校服設(shè)計(jì)和裁剪精當(dāng)，我們的孩子穿著合身得體，他們可以大大方方地把自己美好和自信的一面展現(xiàn)給外界。