浙江喬順服飾有限公司***生產(chǎn)各類校服,工作服,運動服,制服，衛(wèi)衣,班服,沖鋒衣。校服定制，校服廠家，校服生產(chǎn)廠家，定制校服，***制服，***運動服，***休閑服，青少年制服，青少年運動服，青少年休閑服，園服，***園園服。

時代在發(fā)展，校服定做個性化多元化已成了學(xué)生價值觀發(fā)展的主流趨勢。校服不僅是學(xué)生身份的標(biāo)志，校服定做更多的成為了學(xué)校的名片，承載著一定的學(xué)校文化功能。

　 其實，中小學(xué)生穿校服，意義也是與時俱進的。學(xué)生穿校服，原本是為了消除學(xué)生之間由于貧困而造成的自卑等心理，有助于增強團隊意識，可以在一定程度上減少學(xué)生之間的互相攀比，云南校服從而讓他們把注意力更多地放在學(xué)業(yè)中。學(xué)生穿校服，還可以區(qū)別于其他人群，對學(xué)生也有一定的約束功能。

校服定做：英倫風(fēng)格校服釋義

英倫學(xué)院風(fēng) 它承襲了這一氣質(zhì)，在以英倫文化為藍(lán)本的同時，不忘功能性及布藝技術(shù)的創(chuàng)新，時刻保持騎士精神。 　　英倫校園風(fēng)大體上是指源自英格蘭牛津、劍橋等學(xué)府中的學(xué)生慣常的裝扮，這種服飾風(fēng)格的主色調(diào)大多為純黑、純白、殷紅、藏藍(lán)等較為沉穩(wěn)的顏色，有的還會配以少量黃綠色系作為佐色。在圖案花型方面，英倫校園風(fēng)主要以條紋和方格為主，比較常見的有黑藍(lán)條紋、黑紅條紋、藍(lán)底紅格、藍(lán)綠底紅格等，黑、白兩色通常作為邊緣裝飾色出現(xiàn)，整體風(fēng)格古典、優(yōu)雅而沉穩(wěn)，充滿學(xué)院派氣息?！?

與巴黎的雅致、米蘭的奢華、紐約的簡約相比，英倫的時尚似乎總是帶有那么點雙面氣質(zhì)。理性中透著***是英倫風(fēng)潮的特質(zhì)。一方面穿得比較保守和謹(jǐn)慎，注重細(xì)節(jié)但不繁冗。另一方面就是“英倫朋克”，在具有先鋒性的同時，又比“美國朋克”更干凈、利索，皮衣、窄腿牛仔褲，讓人看起來既消瘦又蒼白。

　　很多時尚品牌都很鐘情于英倫風(fēng)格它們中性卻不失溫柔與嫵媚。為的是滿足那些雖是懷舊主義者或厭倦追趕張揚的現(xiàn)代派，卻需要表現(xiàn)情結(jié)的女人。這系列通常采用粗獷的面料，借以陪襯穿著者的書卷氣，或者也能應(yīng)和殘留的野性，有一些神秘的味道。

我們都知道自從統(tǒng)一校服被提出之后就一直受到社會的眾多非議，而這些非議無非都只在于兩點，一個觀點就是校服比較難看，為什么要穿校服呢，這種觀點主要是在學(xué)生和一些家長當(dāng)中。另一個觀點就是校服統(tǒng)一對學(xué)生和學(xué)校都會有好處。而這一個觀點則被眾多的人所肯定，所以才會有現(xiàn)在很多學(xué)校都統(tǒng)一了校服。

那么，學(xué)生為什么要穿校服呢，因為現(xiàn)在中國中小學(xué)的校服多是以寬松的運動服為主要統(tǒng)一方式，而不是像日本和韓國等***學(xué)校采用西服制服的款式：

首先，學(xué)生是一個有大量運動存在的群體，學(xué)生的活剝好動就揭示了他們不會安安靜靜的坐著一整天或是一上午，***式的穿衣模式不利于學(xué)生的活動，會束縛學(xué)生的活躍性，而比較寬松的運動服就可以更好的運動，同時不會有束縛感，更加的舒適和具有運動性。

然后，學(xué)校統(tǒng)一校服的話不但規(guī)范了學(xué)生的穿著，也讓學(xué)生更加的方便管理。至于為什么校服的顏色多比較稀少，而且款式比較單一。這也是根據(jù)小孩子的特性來決定的。簡單而樸素的款式會減少學(xué)生之間的攀比炫富心理。更適合學(xué)校用來學(xué)習(xí)和接受教育的理念。

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喬順為您介紹：校服的驗收標(biāo)準(zhǔn)是怎么樣的

1.首先是校服廠家提供針對此批校服經(jīng)市纖維檢測所檢測的合格檢測報告，確保此批校服按上海校服新規(guī)實施正常檢測，校服安全沒***。

2.看校服表面部位有無明顯瑕疵。

3.看校服的主要縫接部位有無色差和紕裂；紕裂即通常所說面料“滑移”或“排絲”，紕裂程度達不到標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的指標(biāo)，反映該件服裝接縫強力不夠，容易引起肩縫、袖窿縫、側(cè)縫等處的縫口脫開而無法穿著；那么驗收時可在側(cè)縫處拉一拉，看一下縫口是否有“滑移”現(xiàn)象，并留意一下里布“滑移”情況。