一、概述
 〈一〉20世紀(jì)90年代初出現(xiàn)的虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)又稱VR技術(shù) ,是多媒體技術(shù)發(fā)展的更高境界。VR技術(shù)
       是把計(jì)算機(jī)從善于處理數(shù)字化的單維信息改變?yōu)樯朴谔幚砣怂芨惺艿降?、在思維過(guò)程中所
       接觸到的、除了數(shù)字化信息之外的其他各種表現(xiàn)形式的多維化的信息空間，在定性和定量相
       結(jié)合、感性認(rèn)識(shí)和理性認(rèn)識(shí)相結(jié)合的綜合集成環(huán)境，給人們逼真的體驗(yàn)；為人們探索宏觀世
       界和微觀世界中不便于直接觀察的事物提供了極大的便利。
 〈二〉為全面提高煤礦職工隊(duì)伍的安全素質(zhì)，增強(qiáng)依法自我安全保護(hù)的意識(shí)， 堅(jiān)持“安全第一、
       預(yù)防為主 ”的生產(chǎn)方針， 促進(jìn)全國(guó)煤礦安全生產(chǎn)狀況的穩(wěn)定好轉(zhuǎn)和優(yōu)化煤礦生產(chǎn)，翰林
       軟件公司致力于VR技術(shù)在礦業(yè)領(lǐng)域的研發(fā)，結(jié)合煤礦領(lǐng)域的實(shí)際情況，并聯(lián)合煤礦開(kāi)發(fā)和
       安全生產(chǎn)方面的相關(guān)高校專家共同研發(fā)制成《 煤礦安全生產(chǎn)虛擬仿真培訓(xùn)系統(tǒng) 》。系統(tǒng)
       以煤礦職工安全生產(chǎn)、優(yōu)化技術(shù)設(shè)計(jì)、安全技能培訓(xùn)和提高礦產(chǎn)效益作為主要目的。
二、培訓(xùn)系統(tǒng)的主要內(nèi)容及優(yōu)點(diǎn)   
          視景系統(tǒng)模擬礦井開(kāi)采在于它的真實(shí)性和人與系統(tǒng)的交互性，操作人員可以與這一系統(tǒng)
      進(jìn)行交互作用，他可以在任意時(shí)刻穿越任何空間進(jìn)入系統(tǒng)模擬出的任何區(qū)域。系統(tǒng)還可以對(duì)
      采煤機(jī)、錨桿機(jī)、電池機(jī)車構(gòu)成的生產(chǎn)系統(tǒng)進(jìn)行動(dòng)態(tài)三維實(shí)時(shí)模擬，可以通過(guò)全屏幕或多窗
      口視圖的形式，用動(dòng)態(tài)方式顯示生產(chǎn)系統(tǒng)的平面圖或三維立體圖。
      井下八大互動(dòng)視景部分和三維立體圖像的組成：
      （一）副井井底互動(dòng)視景            （五）軌道上山互動(dòng)視景
      （二）大巷互動(dòng)視景                （六）掘進(jìn)工作面互動(dòng)視景
      （三）采區(qū)下部車場(chǎng)互動(dòng)視景         （七）采煤工作面互動(dòng)視景
      （四）運(yùn)煤上山互動(dòng)視景             （八）機(jī)電硐室互動(dòng)視景
      視景系統(tǒng)的優(yōu)點(diǎn)：
      （1）可以利用鍵盤(pán)或鼠標(biāo)選擇進(jìn)入八大互動(dòng)視景系統(tǒng)中的任意一個(gè)進(jìn)行人機(jī)互動(dòng)。
      （2）互動(dòng)視景系統(tǒng)可同教學(xué)知識(shí)內(nèi)容相交替，達(dá)到學(xué)習(xí)和實(shí)踐相給合的目的。
      （3）每個(gè)互動(dòng)視景中都有相對(duì)應(yīng)且全面的顯示設(shè)備和機(jī)械動(dòng)態(tài)。
三、系統(tǒng)應(yīng)用價(jià)值
       系統(tǒng)虛擬井下各種復(fù)雜的作業(yè)環(huán)境，供采礦工程專業(yè)的學(xué)生實(shí)習(xí)訓(xùn)練，這樣既可以降低
    實(shí)習(xí)費(fèi)用，又可縮短教學(xué)時(shí)間，讓更多的人接受高等教育，同時(shí)還可對(duì)井下工人進(jìn)行上崗前
    的操作及安全教育培訓(xùn)。培訓(xùn)視景系統(tǒng)使人與環(huán)境相結(jié)合，通過(guò)人機(jī)交互 ,從而使受訓(xùn)者產(chǎn)
    生身臨其境的感覺(jué)并達(dá)到或超過(guò)以往其他培訓(xùn)形式所能產(chǎn)生的效果。系統(tǒng)虛擬井下的各種工
    況及險(xiǎn)情，使被訓(xùn)練者身臨其境地去體驗(yàn)，并學(xué)會(huì)采取有效的應(yīng)急措施去處理各種險(xiǎn)情，以
    提高人員素質(zhì)，消除事故隱患。
 〈一〉提高教學(xué)效率
         系統(tǒng)配合視頻、聲音、圖像、動(dòng)漫及互動(dòng)視景培養(yǎng)礦業(yè)人員在各種情況及特殊條件下作
      業(yè)的識(shí)別 、判斷、分析和處理能力，使礦業(yè)人員能夠在正式上崗前掌握工作要領(lǐng)，提高安
      全生產(chǎn)水平，培訓(xùn)效率和培訓(xùn)水準(zhǔn)大大提高。
 〈二〉縮短培訓(xùn)周期，減少培訓(xùn)費(fèi)用
         傳統(tǒng)模式的培訓(xùn)方式是：新入礦的煤礦工人，應(yīng)接受不少于兩個(gè)月的安全技術(shù)培訓(xùn)（
      包括井下參觀、實(shí)習(xí)）。在有經(jīng)驗(yàn)的老工人帶領(lǐng)下實(shí)習(xí)四個(gè)月，經(jīng)考核合格后，方可獨(dú)立
      工作。如果調(diào)整了工種，在擔(dān)任新工作之前，也必須經(jīng)過(guò)安全技術(shù)培訓(xùn)，經(jīng)考核合格后方
      可獨(dú)立工作。而本系統(tǒng)的應(yīng)用大大地減少了培訓(xùn)周期和培訓(xùn)時(shí)間，提高安全生產(chǎn)水平；使
      礦業(yè)人員能在很短的時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)并掌握其他工種的工作要領(lǐng)，培養(yǎng)出更多復(fù)合型專業(yè)的礦
      業(yè)開(kāi)發(fā)人才，提高科學(xué)教育水準(zhǔn)， 讓更多的人接受專業(yè)教育，從而帶來(lái)更好地經(jīng)濟(jì)效益
      和社會(huì)效益。
四、系統(tǒng)特征
 〈一〉經(jīng)過(guò)對(duì)圖像的透視處理模擬三維實(shí)景，沉浸感強(qiáng)烈，給觀賞者帶來(lái)身臨其境的感覺(jué)。
 〈二〉數(shù)字全景圖像，立方體全景顯示，跟球型全景一樣，可以看到場(chǎng)景的任意角度。
 〈三〉真實(shí)感、可以從各方向移動(dòng)觀看場(chǎng)景，以達(dá)到模擬和再現(xiàn)場(chǎng)景的真實(shí)環(huán)境效果。
 〈四〉系統(tǒng)提供各種操縱功能進(jìn)行人機(jī)互動(dòng)，交互性好。