VR消防安全科普課程

讓其更加可視化、形象化

近日，廣州北大新世紀正華學校的孩子一起戴上了VR眼鏡，伴隨著消防安全知識的講解，他們先是置身一間已經(jīng)起火燃燒的教室，逼真的效果讓孩子們不斷發(fā)出驚呼。接著，孩子們在工作人員的引導下，按照提示進行觸摸操作模擬逃生。這樣的一堂消防安全教育課，讓孩子們興致勃勃，他們說再也不像過去那樣感覺枯燥了。親身體驗VR消防演練，面***前正在燃燒的大火，讓學生們學會了在火災中自救和逃生的方法和技能。

VR虛擬消防體驗課程，集知識性、互動性為一體，將火災事故現(xiàn)場模擬到虛擬場景中，讓學生們在模擬體驗中掌握自救知識，從而培養(yǎng)了學生豐富的想象力、創(chuàng)造力和動手能力，提高學生們科學分析問題、解決問題的能力，養(yǎng)成良好的安全行為習慣，增加自救技能。

消防VR大講堂”的授課模式，增強了孩子對消防安全知識的理解，為消防教育的創(chuàng)新探索和教學實踐提供了積極的參考和借鑒意義，這樣的教學模式會逐步在各大校園推廣。

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讓安全教育煥發(fā)新的活力

相對于傳統(tǒng)演練，VR能帶來更有效的真實感，通過消防VR設備模擬起火、滅火、逃生情景的全景模式，讓學生真正體會到置身火海的感覺，利用VR技術消防演習，能更身臨其境，讓體驗者知道消防器材在哪，長什么樣子，還能普及如何正確使用。體驗者不僅要極力調(diào)動自己的已有知識，而且學習到正確的逃生知識，讓自救和救援更及時和快速。

隨著 " 互聯(lián)網(wǎng) +" 在年初的兩會上被納入***戰(zhàn)略，科技正高速向教育席卷而來。不得不說，教育是***為保守的行業(yè)之一。盡管網(wǎng)絡課程建了一茬又一茬，但只要你走進大中小學的課堂，你會發(fā)現(xiàn)，課堂還是那樣的課堂，除了 PPT 替代了傳統(tǒng)的板書外，與十幾年前相比并沒有發(fā)生實質(zhì)的變化。VR 技術將很大程度上的改變這一現(xiàn)狀，移動VR設備和VR教育內(nèi)不斷發(fā)展人們不再受屏幕或設備限制，隨心所欲地在 3D 甚至 4D 、VR360全息空間勾勒創(chuàng)意、學習知識。