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湖南創(chuàng)智慧教育有限公司

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所在地區(qū):湖南 長沙
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湖南創(chuàng)智慧教育有限公司是一家服務(wù)型平臺公司,創(chuàng)始團隊在文教產(chǎn)品生產(chǎn)、銷售行業(yè)沉浸了近20年,有豐富的本土資源和行業(yè)資源。公司受湖南省教育裝備行業(yè)協(xié)會委托在湖南省教育廳生產(chǎn)裝備處的支持下創(chuàng)辦湖南省教育裝備展示體驗中心。公司還擁有由產(chǎn)品和技術(shù)專家、名師和學(xué)術(shù)專家、領(lǐng)導(dǎo)和管理專家組成的專家委員會和教育裝備......

中小學(xué)創(chuàng)客教室建設(shè)方案

產(chǎn)品編號:1108409975                    更新時間:2019-12-06
價格: 來電議定

湖南創(chuàng)智慧教育有限公司

  • 主營業(yè)務(wù):教育裝備,教學(xué)設(shè)備,智慧校園建設(shè),智慧教室方案,智慧教育
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湖南中小學(xué)創(chuàng)客教室建設(shè)解決方案

中小學(xué)創(chuàng)客教室配置設(shè)備清單:http:///nd.jsp?id=38#_jcp=1

一、功能概述

創(chuàng)客教室是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)所需的知識、視野、能力等方面的教育行為,其主要表現(xiàn)在活動、課程和環(huán)境方面。創(chuàng)客教育的精髓是在幫助學(xué)生進行創(chuàng)客活動的過程中,培育學(xué)生提出問題、研究問題、解決問題、動手制作的綜合能力,初步融合了科學(xué)研究、技術(shù)制作、藝術(shù)創(chuàng)作的全過程。能夠培養(yǎng)學(xué)生的主動探索精神、批判性思維能力、自主創(chuàng)新能力、合作研究能力、語言表達能力、藝術(shù)創(chuàng)作能力等等,創(chuàng)客教育是目前中小學(xué)教育中綜合性強、涉獵面廣、創(chuàng)新的教育方式。

 

二、規(guī)劃要求

創(chuàng)客宜通過整體規(guī)劃和合理布置,為師生創(chuàng)設(shè)安全、健康、互動,學(xué)生們可以將想法運用所學(xué)知識動手實現(xiàn),在碰撞、分享的自主、開放氛圍中,孩子的空間想象能力、動手操作能力、創(chuàng)造發(fā)明能力得到***大限度開發(fā),自主學(xué)習(xí)與思考的能力得到鍛煉。

(一).選址要求

普通教室應(yīng)設(shè)置于校園安靜區(qū)域,有良好的建筑朝向。

(二)面積標準

普通教室使用面積應(yīng)滿足現(xiàn)行***標準《中小學(xué)校設(shè)計規(guī)范》GB 50099 中 7.1的有關(guān)規(guī)定:普通教室用房的使用面積指標為:1.36㎡/每座。

(三)布局規(guī)劃

1. 功能區(qū)域

創(chuàng)客室是指在校園里建設(shè)而成的實施STEAM創(chuàng)客教育的空間,它是信息技術(shù)使能的創(chuàng)新教育實踐場,用于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力自我管理,把很多新奇的創(chuàng)意想法變?yōu)楝F(xiàn)實,創(chuàng)造出來,包含有五個功能區(qū):展示區(qū)、創(chuàng)造區(qū)、活動區(qū)、討論區(qū)、材料區(qū)。

創(chuàng)造區(qū)是校園創(chuàng)客空間的核心功能區(qū),學(xué)生就是在這里將想法變成現(xiàn)實。這里有品種眾多、***高技術(shù)的設(shè)備,同時還考慮學(xué)生的設(shè)備操作能力和安全需求,很多設(shè)備為特殊設(shè)計的桌面級裝備。

活動區(qū)有兩個功能:(1)用于集中學(xué)習(xí)、上課;(2)用于舉辦小型活動,如班級比賽;這里相當(dāng)于電腦室,但其桌椅又方便移動,以便開展活動。

討論區(qū)主要用于小組討論,或老師對小組學(xué)習(xí)進行小范圍指導(dǎo),需要這樣一個相對封閉的區(qū)域。

材料區(qū)主要功能是保管耗材和少量精密易損的儀器設(shè)備,有一定的保管箱柜和制度,一般由專人負責(zé),也可以是半開放方式。

2. 布局要求

室內(nèi)設(shè)備布置應(yīng)滿足現(xiàn)行***標準《中小學(xué)校設(shè)計規(guī)范》GB 50099 中 5.1 和 5.2 的相關(guān)規(guī)定:

(1).黑板或書寫白板寬度不宜小于 3.60m,高度不應(yīng)小于1. 00m,邊緣與講臺面的垂直距離宜為0. 80m~0. 90m;表面應(yīng)采用耐磨且光澤度低的材料;

(2).講臺長度應(yīng)大于黑板長度,寬度不應(yīng)小于0.80m,高度宜為0.20m;其兩端邊緣與黑板兩端邊緣的水平距離分別不應(yīng)小于0.40m ;

(3).課桌椅的排距不宜小于0.90m,***前排課桌的前沿與前方黑板的水平距離不宜小于2.20m,***后排課桌的后沿與前方黑板的水平距離不宜大于8.00m;教室***后排座椅之后應(yīng)設(shè)橫向疏散走道,自***后排課桌后沿至后墻面或固定家具的凈距不應(yīng)小于1.10m;

(4).沿墻布置的課桌端部與墻面或壁柱、管道等墻面突出物的凈距不宜小于 0.15m;前排邊座座椅與黑板遠端的水平視角不應(yīng)小于30°;

(5).教室內(nèi)應(yīng)為每個學(xué)生設(shè)置一個專用的小型儲物柜。

(四)環(huán)境

1.安全、通行及疏通:學(xué)校安全、通行及疏通應(yīng)滿足現(xiàn)行***標準《中小學(xué)校設(shè)計規(guī)范》 G***099-2011中8.1和8.8的有關(guān)規(guī)定。

2.空氣質(zhì)量:室內(nèi)空氣質(zhì)量應(yīng)滿足現(xiàn)行***標準《中小學(xué)校設(shè)計規(guī)范》 G***099-2011中9.1和《室內(nèi)空氣質(zhì)量標準》 GB/T 18883-2002中4.1與4.2的相關(guān)規(guī)定。

3.采光要求:室內(nèi)采光應(yīng)滿足現(xiàn)行***標準《中小學(xué)校設(shè)計規(guī)范》 G***099-2011中9.2和《建筑采光設(shè)計標準》GB 50033-2013 的有關(guān)規(guī)定,課桌面采光系數(shù)不小于 2.0%,窗地面積比為1:5.0,窗戶宜安裝窗簾。

4.照明要求:室內(nèi)照明應(yīng)滿足現(xiàn)行***標準《中小學(xué)校設(shè)計規(guī)范》 G***099-2011中9.3和《建筑照明設(shè)計標準》GB 50034-2013的有關(guān)規(guī)定,課桌面維持平均照度不小300lx,課桌面照度均勻度不小于 0.7,且不應(yīng)產(chǎn)生眩光。書寫板面維持平均照度不小于 500lx,書寫板面照度均勻度不小于 0.8。照明功率密度不大于 9W/㎡,眩光值不大于19,顯色指數(shù)不小于 80。

5.噪聲控制:室內(nèi)噪聲控制值應(yīng)滿足現(xiàn)行***標準《中小學(xué)校設(shè)計規(guī)范》 G***099-2011中9.4和《民用建筑隔聲設(shè)計規(guī)范》GB 50118 的有關(guān)規(guī)定。

6.通風(fēng)與空氣調(diào)節(jié):應(yīng)滿足現(xiàn)行***標準《中小學(xué)校設(shè)計規(guī)范》 G***099-2011中10.1的有關(guān)規(guī)定。室內(nèi)應(yīng)有良好的自然通風(fēng)。安裝吊扇時,風(fēng)扇葉片距地面高度不應(yīng)低2.80m。吊扇的安裝高度應(yīng)確保風(fēng)扇葉片在燈具出光口平面上方,安裝位置應(yīng)避免影響燈具的布置。

7.熱環(huán)境:室內(nèi)熱環(huán)境應(yīng)滿足現(xiàn)行***標準《室內(nèi)熱環(huán)境條件》 GB/T 5701-2008中5.1和5.2的相關(guān)規(guī)定。

(五)基礎(chǔ)設(shè)施

1.墻地面:地面應(yīng)采用防滑、防塵、耐磨、易清潔的材料,做好防潮處理;墻面應(yīng)采用環(huán)保、防潮的材料,并預(yù)留空調(diào)管洞。

2.強電:室內(nèi)電源插座與照明用電應(yīng)分設(shè)不同支路。電源插座應(yīng)采用安全型,電源插座數(shù)量和位置滿足教學(xué)設(shè)備配置需求。

3.弱電:室內(nèi)應(yīng)覆蓋無線網(wǎng)絡(luò),預(yù)留網(wǎng)絡(luò)、廣播、有線電視端口,端口數(shù)量和位置按設(shè)計要求配置。

 

三、創(chuàng)客教室設(shè)備配置:http:///nd.jsp?id=38#_jcp=1

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