五線譜電教板

在我們現(xiàn)實(shí)生活中，很多教師都開(kāi)始采用多媒體技術(shù)教學(xué)，這樣不僅僅自己在講課的時(shí)候可以更加節(jié)約時(shí)間，的是可以提高孩子對(duì)于音樂(lè)的興趣，畢竟長(zhǎng)時(shí)間的讀課本，孩子久了會(huì)出現(xiàn)枯燥無(wú)味的現(xiàn)象，尤其是音樂(lè)如何能讓孩子更加深入的，愛(ài)上音樂(lè)帶給我們的快樂(lè)呢。

五線譜電教板是一種可以讓老師去掌握多媒體教學(xué)的一種方案，現(xiàn)在也成為音樂(lè)教師所必須的素質(zhì)?，F(xiàn)在不少音樂(lè)教師覺(jué)得上課是十分麻煩的。不僅僅需要在課堂上去畫(huà)五線譜課下也需要大量的尋找資料去，確定怎么樣可以增加合乎我們的音樂(lè)課堂。而使用這些就可以大大的減少相關(guān)的麻煩，這樣的東西也開(kāi)始走進(jìn)許多中小學(xué)。

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五線譜電教板

譜號(hào)有 3種：是G譜號(hào)，當(dāng)G譜號(hào)在五線譜的第二線上時(shí)，稱(chēng)高音譜號(hào)；第二種是F譜號(hào)，當(dāng)F譜號(hào)記在五線譜的第四線時(shí)，稱(chēng)低音譜號(hào)；第三種是C譜號(hào)，當(dāng)C譜號(hào)記在五線譜的第三線時(shí)，稱(chēng)中音譜號(hào)（此處應(yīng)注意，只有這三種情況下稱(chēng)高中低譜號(hào)，在其他線上時(shí)，均有不同名稱(chēng)）。五線譜為適應(yīng)不同音域的人聲和樂(lè)器的需要，應(yīng)避免過(guò)多的加線。五線譜中有多種譜表，其中常用的有5種：即高音譜表(用G譜號(hào))、低音譜表（用F譜號(hào)）、女高音譜表、中音譜表、下中音譜表（后3種用C譜號(hào)）。女高音譜表現(xiàn)已不常應(yīng)用，中音譜表僅用于中提琴，次中音譜表常用于大提琴、大管、長(zhǎng)號(hào)的較高音區(qū)。此外還有上低音譜表、女中音譜表等。五線譜一般分類(lèi)為：①總譜，記載合奏或合唱的樂(lè)譜，由許多單行譜聯(lián)合組成。②分譜，分別記載每種樂(lè)器或每個(gè)聲部的樂(lè)譜。③大譜表，由高音譜表與低音譜表聯(lián)合組成，用于鋼琴、管風(fēng)琴、豎琴及混聲合唱等。兩譜表中隱伏一條臨時(shí)加線代表***C，故又稱(chēng)十大譜表。

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五線譜電教板的優(yōu)勢(shì)

五線譜電教板在使用方面不僅僅突破了傳統(tǒng)音樂(lè)，在教學(xué)時(shí)間以及空間上的限制，而且非常有利于審美的意境的，比如說(shuō)今天所學(xué)的是比較優(yōu)美的音樂(lè)，小學(xué)五線譜電教板，那么就可以通過(guò)它讓孩子感受到更加美妙的音樂(lè)，比如說(shuō)今天演奏的鋼琴曲是比較悲愴的也能拖出相關(guān)的氣氛，讓孩子感受到音樂(lè)帶給我們的喜怒哀樂(lè)。

五線譜電教板還有一個(gè)優(yōu)勢(shì)就是為學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)提供了更加便利的工具，不僅僅可以讓學(xué)生了解豐富多彩的音樂(lè)世界，而且可以幫助學(xué)生***構(gòu)建更加的音樂(lè)項(xiàng)目。所以大家在選擇的時(shí)候也要了解自己挑選的是怎么樣的五線譜電教板，如果是質(zhì)量較差的話，我們?cè)谑褂玫倪^(guò)程中也無(wú)法去享受到它的一些優(yōu)勢(shì)。

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晉中小學(xué)五線譜電教板「多圖」由北京鑫三芙教學(xué)設(shè)備制造有限公司提供。北京鑫三芙教學(xué)設(shè)備制造有限公司位于北京市海淀區(qū)紫雀路33號(hào)院3號(hào)樓1層101。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的浪潮中拼博和發(fā)展，目前北京鑫三芙在教育、培訓(xùn)中享有良好的聲譽(yù)。北京鑫三芙取得全網(wǎng)商盟認(rèn)證，標(biāo)志著我們的服務(wù)和管理水平達(dá)到了一個(gè)新的高度。北京鑫三芙全體員工愿與各界有識(shí)之士共同發(fā)展，共創(chuàng)美好未來(lái)。