普通話教室圖片——廣州文興電子科技有限公司是做普通話教室的生產(chǎn)廠家

數(shù)字語音室與傳統(tǒng)的模擬語音室的區(qū)別

教學(xué)素材不同：傳統(tǒng)模擬語音室教學(xué)資源主要來源于磁帶，學(xué)校普通話教室圖片，而數(shù)字語音室可支持MP3等流行音頻格式，可以通過電腦、磁盤等轉(zhuǎn)載，在電腦中設(shè)有海量資料庫隨教師任意點播；

學(xué)習(xí)的方法不同：學(xué)生可實現(xiàn)自主學(xué)習(xí)；學(xué)生可在主電腦素材庫中點播學(xué)習(xí)資料，自由控制播放、停止、快進、快倒。即可作為開放式閱覽室進行電子閱覽。 

當(dāng)然，數(shù)字語音室還根據(jù)廠家的不同，每個廠家還有許多功能，如：電子白板、電子辭典、鍵盤輸入、學(xué)生管理等等。而且數(shù)字語音室還分為ATM、TCP/IP兩大類。但它們只是在功能、傳輸上面有所不同，其實現(xiàn)的目的都是將音、視、文本資料傳到學(xué)生端，還原模擬信號，廊坊普通話教室圖片，讓學(xué)生的感官接受，高清普通話教室圖片，提高學(xué)習(xí)效率。

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新一代全數(shù)字化語言學(xué)習(xí)系統(tǒng)，不僅支持傳統(tǒng)語言學(xué)習(xí)系統(tǒng)的所有功能，還提供了數(shù)字化實時廣播，可視化音頻點播，分組教學(xué)等新穎的教學(xué)模式。整個語音傳輸過程數(shù)字化，音質(zhì)大幅提高。是一套真正成熟的全數(shù)字語言學(xué)習(xí)系統(tǒng)。

本公司開發(fā)的數(shù)字化語音學(xué)習(xí)系統(tǒng)”是根據(jù)當(dāng)前外語教學(xué)的時***展要求，充分聽取教學(xué)授課老師的應(yīng)用需求設(shè)計開發(fā)出的具有多項新穎特性的前瞻性的化產(chǎn)品。它是建立在ATM網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)之上，采用ATM協(xié)議。軟件控制與硬件處理相結(jié)合的方法，通過教師計算機的控制和主控交換機音頻處理，學(xué)生數(shù)字語音終端的數(shù)字信號處理，完成語言的教學(xué)和訓(xùn)練功能。

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普通話教室建設(shè)的意義與必要性

1.應(yīng)對普通話水平測試模式改革

2007年開始，陸續(xù)采用“計算機輔助普通話水平測試系統(tǒng)”進行普通話水平測試，2010年7月，***語委正式下文要求各省應(yīng)用機測。作為普通話水平測試工作的一項重大改革，對于我校的普通話教學(xué)和考前輔導(dǎo)工作提出全新的工作要求，在日常對考生輔導(dǎo)中，有進行的機測培訓(xùn)以及采用應(yīng)用機測的技術(shù)成果進行日常教學(xué)指導(dǎo)的強烈需求。

2.貫徹“以測促訓(xùn)”的推普方針，進一步提高普通話教學(xué)整體水平

“普通話智能評測技術(shù)”作為***語委“十五”***科研項目成果在普通話教學(xué)、日常輔導(dǎo)中可極大的提高教學(xué)效率和成果。

根據(jù)相關(guān)同類院校應(yīng)用情況表明，使用“普通話智能評測技術(shù)”應(yīng)用在在普通話教學(xué)工作中與傳統(tǒng)教學(xué)方式相比，無論從考試通過率還是學(xué)生整體普通話水平，都有了顯著的提升。

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