廈門馨語兒童***中心服務對象主要針對2-8歲語言發(fā)育遲緩兒童，運動發(fā)育遲緩兒童，注意力缺損多動兒童，精神發(fā)育遲滯，孤獨癥（***），***等。通過開展運動訓練、語言與認知訓練、心理***、集體訓練課，感統(tǒng)綜合訓練等對特殊兒童進行針對***訓練。

語言是人類交際和交流思想的工具。語言的功能主要分為社會功能和思維功能兩個方面，其中社會功能包括信息傳遞功能和人際互動功能。以上案例中孩子的語言大都不具備社會功能。這些孩子都患有***。

廈門馨語兒童***中心服務對象主要針對2-8歲語言發(fā)育遲緩兒童，運動發(fā)育遲緩兒童，注意力缺損多動兒童，精神發(fā)育遲滯，孤獨癥（***），***等。通過開展運動訓練、語言與認知訓練、心理***、集體訓練課，感統(tǒng)綜合訓練等對特殊兒童進行針對***訓練。

如何引導***兒童有意識的發(fā)音，并且讓他媽能夠聽懂別人的話?

首先，要培養(yǎng)情感交流。認識孩子，了解他，陪他玩，用我們的情緒和引導他，鼓勵幫助和表揚他。其次，做好模仿訓練。

學習模仿先訓練掌握基本的學習能力，使他們具備學習模仿的先決條件，如專注力，目光接觸，安靜的坐著等。比如模仿粗大動作、模仿訓練者觸摸身體部位、模仿訓練者使用物件做動作、模仿訓練者做動物的動作等。

廈門馨語兒童***中心服務對象主要針對2-8歲語言發(fā)育遲緩兒童，龍巖******訓練，運動發(fā)育遲緩兒童，注意力缺損多動兒童，精神發(fā)育遲滯，孤獨癥（***），***等。通過開展運動訓練、語言與認知訓練、心理***、集體訓練課，感統(tǒng)綜合訓練等對特殊兒童進行針對***訓練。

在游戲活動的實施中，教師要有意識地引導******與同伴合作交流，每周能安排兩到三次與普通***的活動。普通***的熱情會******，充分調動起他們學習的積極性。同時，******訓練中心，普通***的也是對******進行語言訓練的一個很好的積極因素。例如，******訓練機構，在辨別“男孩”“女孩”的活動中，兒童******訓練中心，教師先問普通***：“你是男孩還是女孩？為什么？”在普通***正確地說出后，再引導******說一說。普通***的正確，不僅為******提供了正確的模仿對象，而且很好地激發(fā)和帶動了他們。

馨語******中心-******訓練中心-龍巖******訓練由廈門馨語***服務有限公司提供。廈門馨語***服務有限公司堅持“以人為本”的企業(yè)理念，擁有一支高素質的員工***，力求提供更好的產品和服務回饋社會，并歡迎廣大新老客戶光臨惠顧，真誠合作、共創(chuàng)美好未來。馨語——您可信賴的朋友，公司地址：廈門市海滄區(qū)泰地海西海滄大道871號(二樓)，聯(lián)系人：謝先生。