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數(shù)字化語音教室

《***中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》提出 “要以信息化促進(jìn)教育內(nèi)容、教學(xué)手段和方法現(xiàn)代化”；《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（2011-2020年）》提出“以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化，以建設(shè)、應(yīng)用和共享數(shù)字教育資源為手段，促進(jìn)每一所學(xué)校享有數(shù)字教育資源，提高教育教學(xué)質(zhì)量?！毙畔⒓夹g(shù)與教育教學(xué)的深度融合、資源的共建共享成為國內(nèi)教育界及高新技術(shù)廠商關(guān)注的焦點(diǎn)。

數(shù)字化語音教室已成為學(xué)校語言教學(xué)必備的數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境，極域數(shù)字語音教室方案采用PC架構(gòu)，汕頭普通話教室配置清單，以自主研發(fā)的極域語音盒為***，中小學(xué)普通話教室配置清單，有效解決了網(wǎng)絡(luò)語音傳輸?shù)难舆t問題，充分利用現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)機(jī)房迅速升級為數(shù)字化語音教室，為信息技術(shù)與課程教學(xué)的融合提供了創(chuàng)新型方案，已通過了中國教育技術(shù)協(xié)會外語會的認(rèn)定和檢測機(jī)構(gòu)的檢測。

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近年來，隨著網(wǎng)絡(luò)的普及以及校園網(wǎng)上的資源的應(yīng)用的豐富多彩，傳統(tǒng)型語言學(xué)習(xí)系統(tǒng)愈來愈不能滿足教學(xué)應(yīng)用的需求。怎樣發(fā)揮語言學(xué)習(xí)系統(tǒng)的教學(xué)作用？怎樣使網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)資源在語言教學(xué)上得以應(yīng)用？

數(shù)字化語音教室是以ATM協(xié)議為網(wǎng)絡(luò)信息傳輸協(xié)議搭建的數(shù)字化、互動式語言教學(xué)平臺。系統(tǒng)采用支持多種各式的數(shù)字音頻文件和接入多路實(shí)時(shí)模擬音頻信號，并可無縫接入校園網(wǎng)絡(luò)，共享教學(xué)資源，支持傳統(tǒng)多媒體語言授課的所有功能和習(xí)慣，同時(shí)充分發(fā)揮數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)化的優(yōu)勢，創(chuàng)造性的提出了構(gòu)建以學(xué)生為主體的語言教學(xué)環(huán)境，同時(shí)為教師和學(xué)生創(chuàng)造了互動氛圍，教師可以在豐富教學(xué)資源的支持下進(jìn)行生動活潑的教學(xué)，學(xué)生可以在交互式的語言學(xué)習(xí)環(huán)境中進(jìn)行有效的語言學(xué)習(xí)。

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學(xué)生數(shù)字語音終端中應(yīng)用了微處理芯片和電子音量控制技術(shù)。終端控制程序固化在EEPROM中。學(xué)生語音終端既可***完成部分操作，又可在教師計(jì)算機(jī)的控制下工作，電子普通話教室配置清單，操作靈活方便，功能強(qiáng)。電子音量控制解決了普通音量電位器壽命短效果差的問題，提高了學(xué)生語音終端的使用壽命和無故障工作時(shí)間。

系統(tǒng)應(yīng)用了主控交換機(jī)，控制音頻信號和外部節(jié)目源，高清普通話教室配置清單，將外部模擬音頻信號輸入到計(jì)算機(jī)轉(zhuǎn)為數(shù)字信號，通過網(wǎng)絡(luò)向?qū)W生終端發(fā)送，提高教學(xué)音質(zhì)效果，并可在服務(wù)器軟件上控制各路節(jié)目源以便老師教學(xué)。

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