右腦訓(xùn)練小秘訣

1、圍棋等益智玩具

益智玩具是幫助孩子開發(fā)右腦的***佳工具。孩子在擺弄圍棋、拼圖、積木、魔方等玩具時(shí)，需要相對(duì)復(fù)雜的組合、拼插、組裝，孩子腦海中會(huì)不斷浮現(xiàn)一個(gè)個(gè)圖形、一個(gè)個(gè)空間，這些正是右腦思維負(fù)責(zé)的領(lǐng)域。6歲之前的孩子恰好對(duì)積木等比較感興趣，所以多跟孩子玩些拼圖、壘高游戲吧，可別讓他們?cè)陔娨暻耙欢拙褪前胩欤?/p>

2、頭部撫摸、刺激

平時(shí)，對(duì)孩子的頭部進(jìn)行輕柔的撫摸，或者用手指給孩子梳理頭發(fā)，既能讓孩子感受到父母的關(guān)愛，福州感統(tǒng)訓(xùn)練方法，也能促進(jìn)頭部血液循環(huán)，有利于腦細(xì)胞的生長(zhǎng)發(fā)育。

右腦開發(fā)總結(jié)提高孩子注意力的游戲

舒爾特方塊

舒爾特方格是非常經(jīng)典的視知覺能力和專注訓(xùn)練的工具。

操作要點(diǎn)：

1.舒爾特方格有時(shí)間要求，我們可以利用計(jì)時(shí)器幫助孩子計(jì)時(shí)。

2.游戲初期，我們可以嘗試3*3的九宮格，然后在逐步增加數(shù)量，提升難度。

3.相比找一個(gè)劃一個(gè)的玩法，不用筆做記號(hào)，直接靠***，對(duì)孩子注意力的挑戰(zhàn)更大哦。

找不同

找不同更適合低齡孩子玩的視知覺游戲。

操作要點(diǎn)：

1.畫面的豐富度、差異的數(shù)量和細(xì)微度都是對(duì)孩子視覺比較和辨析能力的挑戰(zhàn)。

2.我們還可以通過限制時(shí)間來加強(qiáng)游戲的趣味性。

quan腦開發(fā)中提升專注力的小游戲

1、蘿卜蹲。

將孩子分***數(shù)相等的三組，一組代表紅蘿卜，福州感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)，一組代表白蘿卜，一組代表黃蘿卜。老師喊口令：“紅蘿卜蹲，黃蘿卜蹲，白蘿卜不蹲?！焙澳囊唤M蹲，哪一組要快速蹲下。喊另一組，前一組的孩子要快速站起。未按口令動(dòng)作的孩子算失敗。（也可以由孩子來發(fā)令）

2、躲開“3”。

跟“明7暗7”的要求一樣，從1開始數(shù)數(shù)，凡是和3有關(guān)的數(shù)字，3的倍數(shù)，都不能說出來，要用拍手表示。這個(gè)游戲比"明7暗7"難度大一些，因?yàn)楹?有關(guān)的數(shù)字出現(xiàn)的頻率高，3、6、9、12、13、15、18、21、23、24······所以一不小心，就會(huì)中圈套，所以注意力必須得高度集中。

3、找數(shù)字。

讓孩子在紙上把大小不同、次序混亂的1—100的數(shù)字，依次找出并圈上。（提示：這個(gè)訓(xùn)練可常做，感統(tǒng)訓(xùn)練，每次記錄下時(shí)間，或跟家長(zhǎng)比賽，增加訓(xùn)練的趣味性。

4、搶背電話號(hào)碼。

一本電話號(hào)碼本，可以成為游戲工具。家長(zhǎng)給她看一兩秒鐘，讓她記住某人的號(hào)碼，然后移開號(hào)碼本，讓她背出來。兩人可輪換著背，比比誰厲害。

5、小幫手。

經(jīng)常讓孩子幫助家長(zhǎng)拿各類小東西，從一件到幾件不等，要求他在一次完成?！罢?qǐng)幫我拿一個(gè)蘋果、一把小刀、一些紙巾和幾個(gè)牙簽。

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