***在***園接觸新的環(huán)境、新的同伴，每天都會有許多新的感受，家長要比平時更加細致地關(guān)注***的表現(xiàn)和體驗，加強親子之間的交流和溝通，可以引導***講講***園的生活、說說有趣的事，認識了哪些新朋友等。

依據(jù)學生們藝術(shù)素養(yǎng)和學習基礎(chǔ)的不同，機構(gòu)在展開各種藝術(shù)課程的時候，都會結(jié)合學生們的實際學習需要，采用因材施教的教學模式，從不同角度培養(yǎng)學生們的藝術(shù)才能。經(jīng)過一段時間的耐心學習，孩子們很快就可以掌握多種藝術(shù)表達技巧。

       建立一定的常規(guī)，學習生活自理能力。在一日生活的各環(huán)節(jié)中，根據(jù)***的年齡特點和發(fā)展狀況，進一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。老師的要求要一致，培養(yǎng)中注意使***逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī)，要使***學習怎樣才能洗得干凈。在這個過程中同時培養(yǎng)***的自理能力，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進，給予幫助但不包辦代替，使***及時獲得"我學會了"的成就感，培養(yǎng)***愿意學，愿意做的自信心。

       了解***教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認真鉆研教材，細致的了解每個***的身心發(fā)展狀況，因人施教，使每個***得到的發(fā)展。注重學習環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對***的作用。為***創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室，是教師、***共同的責任。根據(jù)***年齡特點、動靜活動特征為***設(shè)計各種活動區(qū)域，海北博雅實驗***園招生簡章，并為孩子們準備了豐富的材料，讓***自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。讓***成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。

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