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***教學(xué)觸摸一體機(jī)的優(yōu)點(diǎn)
目前多功能***教學(xué)觸摸一體機(jī)是集計(jì)算機(jī)、投影機(jī)、幕布、交互式電子白板為一體的交互式多媒體教學(xué)一體機(jī)。以其設(shè)備集成化程度高、圖文并茂、移動(dòng)方便、簡單易控、超薄耐用、外觀時(shí)尚等優(yōu)點(diǎn)廣泛運(yùn)用于各大***教育機(jī)構(gòu)中。只需用手指輕輕地觸碰大屏幕顯示器的圖符或文字,或直接進(jìn)行手寫就能使教學(xué)內(nèi)容化難為易,化抽象為具體,從而增強(qiáng)了教學(xué)的互動(dòng)性,使教學(xué)更簡潔、。下面就給大家介紹一下***教學(xué)觸摸一體機(jī)的優(yōu)點(diǎn)。
一、幫助***解決學(xué)習(xí)中的難點(diǎn),使***樹立學(xué)習(xí)的信心
可利用多媒體制作課件,充分發(fā)揮其聲、像、色、形等優(yōu)勢,先把相關(guān)的畫面勾畫出來,再填上色彩、配上聲音,把教學(xué)內(nèi)容形象、生動(dòng)、鮮明地表現(xiàn)出來,創(chuàng)造立體性的教學(xué)空間,使深?yuàn)W抽象的知識(shí)具體化、形象化。由此可見,運(yùn)用多媒體釋疑,既利于***語言***概括能力和語言表達(dá)能力的培養(yǎng)及學(xué)習(xí)內(nèi)容的擴(kuò)展,也有助于教師語言教學(xué)活動(dòng)的開展。
二、創(chuàng)設(shè)動(dòng)態(tài)情境,激發(fā)***學(xué)習(xí)的興趣
利用現(xiàn)代化多媒體技術(shù),創(chuàng)設(shè)具有***的立體信息顯示的動(dòng)態(tài)情境,能直接激發(fā)***對(duì)活動(dòng)的興趣,從而使他們有表達(dá)的欲望。多媒體技術(shù)運(yùn)用于故事活動(dòng)中,一方面培養(yǎng)了***的注意力,另一方面使群體的語言向積極方向發(fā)展,從而提高了***的語言表達(dá)能力。
三、培養(yǎng)***的語言***概括能力與語言表達(dá)能力
***基本掌握故事內(nèi)容后,***園智能教學(xué)系統(tǒng)有哪些,就可以讓他們自己***語言復(fù)述故事。***剛學(xué)習(xí)復(fù)述時(shí)只能講出故事中的片段,教師和家長可以通過語言引導(dǎo),讓***把這些片段連接起來。通過多次的復(fù)述訓(xùn)練,***慢慢地能從復(fù)述片段過渡到復(fù)述完整的故事。在復(fù)述過程中,培養(yǎng)了***的語言***概括能力和語言表達(dá)能力
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多媒體在***園教育教學(xué)中有什么作用
隨著現(xiàn)代科技向社會(huì)迅速而廣泛的滲透,多媒體已經(jīng)悄然走入了***園的課堂中,它不僅對(duì)***園的教學(xué)活動(dòng)起到了很大的輔助作用,***園智能教學(xué)系統(tǒng)app,而且對(duì)現(xiàn)代***教育也提出了更高、更新的要求。烏申斯基曾說:“孩子是用形式、聲音、色彩和感受來感知周圍事物的。
”隨著信息時(shí)代的到來,多媒體課件在***園教學(xué)中的發(fā)展已迫在眉睫,多媒體信息技術(shù)使靜止的圖文視聽化,復(fù)雜的內(nèi)容簡明化,抽象的思維過程形象化,知識(shí)的發(fā)生過程動(dòng)態(tài)化,***園智能教學(xué)系統(tǒng),激發(fā)了***的學(xué)習(xí)興趣和對(duì)未知領(lǐng)域知識(shí)的探索欲望。信息技術(shù)活動(dòng)課程以的生動(dòng)性、直觀性、趣味性、實(shí)踐性等特點(diǎn)促進(jìn)了***認(rèn)知能力的發(fā)展,增強(qiáng)了***主動(dòng)合作的意識(shí)和能力,在***非智力因素的發(fā)展方面也表現(xiàn)出的功能和價(jià)值,它給***園教育活動(dòng)帶來了新的生命力。
***的思維處于具體形象思維階段,對(duì)比較抽象的事物還很難大量接受,多媒體聲、形、色并茂的特點(diǎn),不僅增強(qiáng)了直觀性,而且拓寬了***的視野。***的記憶帶有很大的隨意性,他們的注意力很不穩(wěn)定,對(duì)事物注意力集中時(shí)間不長,多媒體能提供形象、鮮明的表象,有利于集中***的注意力,極大的激發(fā)***的學(xué)習(xí)興趣。
多媒體技術(shù)對(duì)教師成長的作用。
開拓教師視野,提升教學(xué)理念。
現(xiàn)在的***教育發(fā)展很快,新《綱要》的實(shí)施給教師提出了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。這必須要求教師不斷學(xué)習(xí),提高素質(zhì)。我們***園利用現(xiàn)代信息技術(shù),通過網(wǎng)絡(luò),讓教師進(jìn)行學(xué)習(xí)。教師們能夠快捷的搜索、收集所需要的各種信息資料和參考資料,認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí),快速獲取信息。這些信息,使老師的眼界更寬、思路更廣、觀念更新。在***的理念指導(dǎo)下,教師***活動(dòng)的形式更新,方法更科學(xué),***獲益也就更多。
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多媒體教學(xué)觸摸一體機(jī)的應(yīng)用
如今,多媒體教育已經(jīng)成為了提升教學(xué)水平和教學(xué)效率的重要手段,***園智能教學(xué)系統(tǒng)哪個(gè)好,而多媒體教學(xué)設(shè)備則是其中非常重要的一個(gè)組成部分。隨著時(shí)代的進(jìn)步,科技的發(fā)展,傳統(tǒng)的投影儀加計(jì)算機(jī)的多媒體教學(xué)方式已經(jīng)逐漸跟不上發(fā)展的潮流,滿足不了學(xué)生們的學(xué)習(xí)需求了。教學(xué)觸摸一體機(jī)作為一款新興的高科技電子觸控產(chǎn)品,正在被越來越多的學(xué)校或者教育機(jī)構(gòu)所使用。那么,多媒體教學(xué)觸摸一體機(jī)取代投影儀的應(yīng)用有哪些好處呢
1、多媒體教學(xué)觸摸一體機(jī)吸引學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣。
不同于單調(diào)的注重知識(shí)灌輸,使到學(xué)生容易感到學(xué)習(xí)疲勞的傳統(tǒng)教學(xué)模式,在這種模式下學(xué)生興趣一定會(huì)受到影響導(dǎo)致課堂氛圍不高學(xué)生昏昏欲睡。使用了觸摸屏一體機(jī)后的課堂內(nèi)學(xué)生會(huì)產(chǎn)生很強(qiáng)的學(xué)習(xí)欲望,學(xué)生的主動(dòng)性變強(qiáng),利用生動(dòng)的多媒體信息使學(xué)生更容易的吸收接納科學(xué)知識(shí)。
2、多媒體教學(xué)觸摸一體機(jī)啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力。
中國教育面臨著改革,一味追求書本知識(shí)只會(huì)讓很多擁有特殊才能學(xué)生被埋沒,同時(shí)舊的教學(xué)方式也會(huì)讓學(xué)生感到厭倦使成績下降。不僅能夠把枯燥的文字信息轉(zhuǎn)發(fā)成圖像、視頻、音樂讓學(xué)生記憶深刻,還能啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力,為中國教育改革奠基。
3、多媒體教學(xué)觸摸一體機(jī)大容量的多媒體播放滿足求知欲。
老師的口頭的講述在某些時(shí)候畢竟是不及多媒體來得仔細(xì)清楚,在這表現(xiàn)在課外的知識(shí)時(shí),例如工廠的運(yùn)作、歷史的陳述、生物等等學(xué)生都非常希望看到視頻而不是靠自己單純的想象。大容量的教學(xué)資源儲(chǔ)存滿足學(xué)生源源不斷的學(xué)識(shí)要求,也滿足學(xué)生特長發(fā)展需求。
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