佛山市先導(dǎo)數(shù)碼科技有限公司從事小型機(jī)床、教學(xué)儀器的開發(fā)和制造近20年，擁有成熟的技術(shù)，優(yōu)異的產(chǎn)品生產(chǎn)線。

選擇微型機(jī)床時(shí)，如何識(shí)別電機(jī)功率大小

電動(dòng)機(jī)的輸入功率定義

電動(dòng)機(jī)兩端電壓乘以流過電動(dòng)機(jī)的電流，不等于輸出功率。輸出功率是電動(dòng)機(jī)將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的功率值。由于電動(dòng)機(jī)都并不能將電能完全轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，在正常的工作中由于實(shí)際存在的線圈電阻、轉(zhuǎn)軸摩擦等因素的影響，會(huì)有少部分的電能轉(zhuǎn)化為其它形式的能（主要是熱能）而損失掉，因此輸出功率都是要小于輸入功率的。

電機(jī)功率計(jì)算

電機(jī)都有一個(gè)稱為功率因數(shù)的參數(shù)，高中通用技術(shù)設(shè)備，簡(jiǎn)單的可以理解成電機(jī)將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的效率 。假如電機(jī)的功率因數(shù)是0.5，則一臺(tái)輸入功率是1KW，其輸出功率就是500W。也就是說輸出功率500W是指電機(jī)能將1KW的電能轉(zhuǎn)化成500W的機(jī)械轉(zhuǎn)動(dòng)能，即帶載能力為500W，此為輸出功率。

舉個(gè)不太恰當(dāng)?shù)睦樱狠斎牍β适且粋€(gè)人的飯量，輸出功率則是這個(gè)人能干多少活。其比例則稱為效率。

所以您明白了嗎？飯量大（輸入功率）未必有用，高中通用技術(shù)室建設(shè)方案，能干活（輸出功率）才真正有用。

制作家具的工廠會(huì)在生產(chǎn)家具的時(shí)候用到小型車床車削圓柱銷和裝飾圓球握把等。實(shí)驗(yàn)室會(huì)用到小型車床對(duì)材料或者產(chǎn)品進(jìn)行修改。學(xué)校創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室會(huì)用小型車床來模擬機(jī)械傳動(dòng)和機(jī)械原理特征。家用DIY也會(huì)用到小型車床來制作模型或者制作小工藝品，比如制作佛珠，筆桿。小型數(shù)控車床通過程序執(zhí)行轉(zhuǎn)速和位置移動(dòng)，省去了手動(dòng)式進(jìn)給和轉(zhuǎn)速控制。在車削圓弧或非標(biāo)螺紋的時(shí)候小型數(shù)控車床可以起到很大的效率和精度，通過圖形來生成加工軌跡，方便快捷。小型數(shù)控車床的刀具為數(shù)控刀具，快速可換刀粒式刀具。

學(xué)生實(shí)習(xí)從一開始就上生產(chǎn)型大設(shè)備，勞技室設(shè)備 ，不是以人為本或以學(xué)生為本的觀念表現(xiàn)。難怪我們的學(xué)生實(shí)習(xí)諸如象手指被打斷、頭發(fā)被絞進(jìn)機(jī)器的事故時(shí)有發(fā)生。如果在歐盟***，學(xué)生木工坊 ，一次事故就可能使學(xué)校破產(chǎn)。教學(xué)機(jī)床還應(yīng)配有后處理功能，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)機(jī)床原理，功能，還可以學(xué)習(xí)加工程序的生成方法，為走上工作崗位，把理論用到實(shí)踐中，做好的準(zhǔn)備。


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