當(dāng)媽媽和孩子交談時(shí)，孩子也會(huì)跟著說出“啊”來進(jìn)行回應(yīng)。1歲時(shí)孩子基本上會(huì)說2-3個(gè)字。1歲半時(shí)，會(huì)說幾個(gè)有意義的詞。2歲時(shí)，可以說出（模仿）簡(jiǎn)單句子。如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子2歲還不會(huì)說話或者只會(huì)說簡(jiǎn)單的詞語；3-5歲之間僅僅掌握不到10個(gè)詞，說話令人費(fèi)解，詞匯少、說話很幼稚，***PCI課程費(fèi)用，比如用汪汪代替狗，用喵喵代替貓等，說話斷斷續(xù)續(xù)，發(fā)音含糊不清。這個(gè)時(shí)候就需要注意及時(shí)帶孩子去***進(jìn)行檢查。***PCI課程服務(wù)***。
江西南昌芊夢(mèng)兒童成長(zhǎng)中心專針對(duì)“自1閉癥（孤獨(dú)癥）”、“學(xué)習(xí)障礙”、“語言障礙”、“行為障礙”、“社交障礙”、“情緒障礙”、“智力發(fā)育遲緩”等2-8歲兒童綜合性***的訓(xùn)練機(jī)構(gòu)。中心設(shè)教師一對(duì)一訓(xùn)練和小組課教學(xué)，為每一位入學(xué)兒童做綜合評(píng)估，***PCI課程收費(fèi)，制定針對(duì)性教學(xué)方案。***PCI課程服務(wù)***。
孤獨(dú)癥以及相關(guān)障礙兒童zhi療教育課程（TEACCH）訓(xùn)練 該課程根據(jù)孤獨(dú)癥兒童能力和行為的特點(diǎn)設(shè)計(jì)個(gè)體化的訓(xùn)練內(nèi)容，對(duì)患兒語言、交流以及感知覺運(yùn)動(dòng)等各方面所存在的缺陷有針對(duì)性地進(jìn)行教育，是增進(jìn)孤獨(dú)癥兒童對(duì)環(huán)境、教育和訓(xùn)練內(nèi)容的理解和服從。***PCI課程服務(wù)***。
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2~5歲***兒童的表現(xiàn)：1、社會(huì)關(guān)系障礙：他們生活在自己的世界里，他們不理會(huì)父母的喜、怒、哀、樂，對(duì)事物沒興趣，面部無表情。2、語言溝通障礙：有的沉默不語，有的會(huì)說很少的詞語，常重復(fù)別人話語，說話時(shí)間晚，不會(huì)說完整的句子，時(shí)不時(shí)的說一句，偶爾叫爸爸媽媽，***PCI課程多少錢，有時(shí)候突然自言自語，不知道他/她在說什么。這種情況以留守兒童居多，多是由老一輩人帶大。3、興趣狹窄和刻板重復(fù)動(dòng)作：他們通常愛好一種做事方式，喜歡單一物品，并且抗拒變化，喜歡向父母反復(fù)提同樣一個(gè)問題，也要求父母用同樣的話來回答，否則就煩躁不安。***PCI課程服務(wù)***。
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