北京語易教育咨詢有限公司
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公司主營：對外漢語培訓(xùn)、對外漢語教師培訓(xùn)、中國傳統(tǒng)文化培訓(xùn)、夏令營活動
公司介紹
中心簡介：北京京華語易教育中心成立于1999年，是由北京語言大學(xué)，北京傳媒大學(xué)，北京師范大學(xué)等多所知名大學(xué)教授專家聯(lián)合開辦成立的一所集語言培訓(xùn)、資格認(rèn)證、中外文化交流、夏冬令營等為一體的多元化教育培訓(xùn)中心。依托與各大院校的資源，經(jīng)過十多年的發(fā)展與壯大，現(xiàn)已設(shè)立三處教學(xué)基地，并在多個城市設(shè)有分校和辦事處。每年為國家輸送2000余名各類型人才。鑒于我中心師資力量雄厚，培訓(xùn)體系完善，各級政府機構(gòu)事業(yè)單位每年委托我中心進(jìn)行行業(yè)及相關(guān)人員的普及培訓(xùn)工作。先后已在二十多省直轄市進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn)工作，對于我中心的工作，各級部門給于了較高的評價。作為培訓(xùn)行業(yè)的領(lǐng)跑者，我中心始終著眼于強化人才建設(shè)，完善培訓(xùn)體系，提升服務(wù)質(zhì)量這三方面的工作。先后與國外多所大學(xué)建立長久的合作關(guān)系，不斷吸收新的人才，引進(jìn)新的管理及服務(wù)理念?，F(xiàn)中心管理層具有副教授以上職稱人員超過十一人，研究生以上學(xué)歷超過40人，這個數(shù)字還將不斷的提升。基于高素質(zhì)人才為基礎(chǔ)的發(fā)展觀念，本著專業(yè)、專注、專致，的服務(wù)理念，我中心將不斷的開拓創(chuàng)新，完善課程體系，提升服務(wù)質(zhì)量，進(jìn)一步為客戶提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，最終成為培訓(xùn)行業(yè)的標(biāo)桿企業(yè)！企業(yè)文化：“客戶＝圓心，服務(wù)＝半徑，客戶效益＝面積，使命＝面積最大化”這是我們中心的服務(wù)理念的方程式。始終站在客戶的角度考慮問題，以客戶最低的投入實現(xiàn)效益最大化?！叭龑！保瓕I(yè)、專注、專致是我們對于客戶需求服務(wù)的態(tài)度，是展示給客戶的一種精神面貌，同時也是我們中心對于每個員工對于自身工作的要求，只有自身達(dá)到這樣的要求，才能贏得客戶的信任，才有機會為客戶提供專業(yè)的服務(wù)，并最終實現(xiàn)客戶效益最大化！對于客戶我們要本著客戶至上的理念，對于員工自身，我們要求成為學(xué)習(xí)型的人才，要不斷的進(jìn)步，不斷提升自己各方面的能力，讓員工在語易這個大舞臺實現(xiàn)自身的價值，同時通過員工整體素質(zhì)的提升來提高我們對于客戶的服務(wù)質(zhì)量。對于社會我們要盡到一個企業(yè)應(yīng)盡的責(zé)任，積極參與社會活動回饋社會，為整個社會帶來積極的影響。任何企業(yè)和個人長遠(yuǎn)的發(fā)展都是建立在誠信的基礎(chǔ)上，無信不立，對于客戶我們要建立誠信，對于我們企業(yè)員工之間同樣不可缺失。在語易我們尊重每個員工的個性，提供個人發(fā)展的空間和平臺。同時我們也是一個團隊，是一個整體，企業(yè)的發(fā)展離不開每個員工的努力，個人的發(fā)展也離不開團隊的支持與協(xié)助。在團隊整體的基礎(chǔ)上我們將盡可能的為每個員工實現(xiàn)自身價值提供平臺和空間。教學(xué)理念：京華語易教育通過嚴(yán)格的控制課程質(zhì)量，師資水平，教學(xué)質(zhì)量這三方面著手來不斷提高服務(wù)質(zhì)量，最終實現(xiàn)客戶效益最大化。中心抽調(diào)專業(yè)的師資成立課程研發(fā)部門。首先，從客戶的角度出發(fā)，以客戶需求出發(fā)，研究客戶需求的多樣性和特殊性，制定不同類型的課程，并進(jìn)行細(xì)分，以期盡可能多的滿足客戶的不同需求。通過客戶學(xué)習(xí)效果的調(diào)查反饋，對課程不足之處進(jìn)行改進(jìn)與增補。其次，以學(xué)習(xí)時間和地點為對像進(jìn)行課程細(xì)分，滿足客戶對于不同時間學(xué)習(xí)的需求，解決客戶學(xué)習(xí)地點局限的問題。另外，以學(xué)習(xí)費用和班級人數(shù)為對像進(jìn)行課程細(xì)分，滿足不同經(jīng)濟水平客戶的學(xué)習(xí)需求。對于師資我們制定了一套嚴(yán)格的審核程序，未滿足要求的均不得上崗。對于新教師我們從招聘源頭就對每個應(yīng)聘人員進(jìn)行嚴(yán)格的專業(yè)測試，分?jǐn)?shù)達(dá)到以后進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn)，培訓(xùn)合格以后進(jìn)行企業(yè)內(nèi)部模擬演練，專業(yè)團隊進(jìn)行評估，達(dá)到要求以后才可以上崗。對于有經(jīng)驗的教師，我們有定期的業(yè)務(wù)能力提升培訓(xùn)，同時也對服務(wù)中的客戶進(jìn)行定期的跟蹤回訪以了解教師授課情況，并對執(zhí)教人員進(jìn)行評估。我們?yōu)槊课焕蠋煻冀为毜臋n案，詳細(xì)記錄該老師授課方向，授課風(fēng)格，服務(wù)客戶，客戶評價等信息，定期的對每位老師進(jìn)行總結(jié)，并改進(jìn)不足之處。教學(xué)質(zhì)量我們從多個維度考查。確認(rèn)老師對于客戶需求清晰明確，并制定出相應(yīng)的教學(xué)方案。定期抽查老師教案、備課、工作總結(jié)，工作態(tài)度、學(xué)員互動等方面內(nèi)容。定期調(diào)查學(xué)員與老師的適應(yīng)度，有問題及時處理解決。定期考查課程進(jìn)度與學(xué)員接受情況，并及時做出調(diào)整。學(xué)員學(xué)習(xí)過程中階段學(xué)習(xí)成果及反饋。學(xué)員整體學(xué)習(xí)效果及反饋。每次調(diào)查結(jié)果及時反饋于客戶，并依據(jù)客戶要求對師資及課程進(jìn)行調(diào)整。培訓(xùn)體系：京華語易教育課程體系涵蓋語言培訓(xùn)，禮儀培訓(xùn)，資格認(rèn)證，文化交流，夏冬令營等。語言培訓(xùn)包括普通話培訓(xùn)、演講口才培訓(xùn)、粵語閩語培訓(xùn)、播音主持培訓(xùn)、英語培訓(xùn)、小語種培訓(xùn)等項目。禮儀培訓(xùn)包括服務(wù)禮儀培訓(xùn)、商務(wù)禮儀培訓(xùn)、職場禮儀培訓(xùn)、政務(wù)禮儀培訓(xùn)、司儀主持培訓(xùn)等。資格認(rèn)證包括幼兒教師資
聯(lián)系方式
