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棕色梯功能:對物體寬窄的識別,了解遞進、遞減的關(guān)系;學習長方體的概念,蒙氏教具,培養(yǎng)專注的觀察能力;發(fā)展眼、手、肌肉的動作協(xié)調(diào)。
色 板功能:培養(yǎng)兒童分辨顏色的能力和對色彩的美感. 顏色的對比及組合能力的準備。神秘袋功能;木袋及不同形狀的幾何體組成。進行分類的學習。





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豐富的教材與教具。教具是孩子工作的材料,孩子通過“工作”,從自我重復操作練習中,建構(gòu)完善的人格。摒除獎懲制度。采取尊重孩子的方式,培養(yǎng)孩子正在萌芽的尊嚴感。爆發(fā)的教學成果。采取尊重孩子內(nèi)在需求的方式,讓孩子適時、適性地成長,短期內(nèi)不易察覺成果,但卻會在某一時間以爆發(fā)的力量彰顯出孩子內(nèi)在心智的成長。
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透過操作教具的過程,***能夠自己發(fā)現(xiàn)錯誤并做修正,蒙氏教具品牌,這樣的設計可以幫助***自我學習,蒙氏教具多少錢,不需要依賴教師的教導與修正,蒙氏教具批發(fā),***因此練習了推理能力、判斷能力,并且增進了區(qū)別能力,這代表著孩子不是經(jīng)由教師的控制,而是自己控制學習的程序,再通過不斷的練習,經(jīng)由發(fā)現(xiàn)錯誤和自我修正,以增進自身的思考力與自信心。
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