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蒙臺(tái)梭利把上課定義為工作,孩子的工作。工作是人性的一種體現(xiàn)。孩子跟***一樣,沒(méi)有工作心中不安,讓孩子去選取感興趣的材料,去親自動(dòng)手操作,在擺弄過(guò)程中,自我探索、自我學(xué)習(xí)、自我發(fā)現(xiàn)、自我構(gòu)建、自我發(fā)展。將難以理解的數(shù)學(xué)知識(shí)加以分析統(tǒng)合,認(rèn)識(shí)邏輯性的數(shù)量概念。它給孩子們帶來(lái)心智空間的拓展、天性的激發(fā)和生命健康發(fā)展,將對(duì)孩子們的一生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
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