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不“教”的教育—— 反傳統(tǒng)以教師為中心的填鴨式教育,蒙氏教具多少錢,而主張籍由良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,亮麗豐富的教具,讓兒童主動(dòng)去接觸、研究,蒙氏教具供貨商,形成智慧。
把握敏感期的學(xué)習(xí)—— 0~6歲的兒童,在不同的成長(zhǎng)階段,蒙氏教具,會(huì)出現(xiàn)對(duì)不同事物的偏好的各種“敏感期”。蒙臺(tái)梭利科學(xué)幼教法強(qiáng)調(diào)掌握兒童“敏感期”,而給予適切的學(xué)習(xí)。






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蒙氏教育的優(yōu)點(diǎn)
培養(yǎng)推理能力 目前有許多學(xué)生只會(huì)背誦而不會(huì)思考,這是從小教師沒有機(jī)會(huì)讓***思考,因此在***階段就應(yīng)該 培養(yǎng)******邏輯推理能力,從教具操作過程中亦可練習(xí)推理的能力,如玩過福式教具3、4、5、6 盒后,老師可以問***四塊大三角柱可以拼成幾塊長(zhǎng)方體,蒙氏教具廠家,若是***了解四塊大三角柱可以拼成二塊 正方體,而二塊正方體可以拼成一塊長(zhǎng)方體時(shí)就可以回答此問題,這就是推理的程序。
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瑪麗亞·蒙特梭利是二十世紀(jì)享譽(yù)***的***教育家,她所創(chuàng)立的、獨(dú)特的***教育法,風(fēng)靡了整個(gè)西方世界,深刻地影響著世界各國(guó),特別是歐美******的教育水平和社會(huì)發(fā)展。蒙特梭利教育法的特點(diǎn)在于十分重視兒童的早期教育,她為此從事了半個(gè)多世紀(jì)的教育實(shí)驗(yàn)與研究;她的教學(xué)方法從智力訓(xùn)練、感覺訓(xùn)練到運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練,從尊重自由到建立意志,從平民教育到桂族教育,為西方工業(yè)化社會(huì)的持續(xù)發(fā)展,提供了幾代優(yōu)繡的人才基礎(chǔ)?!段鞣浇逃贰贩Q她是二十世紀(jì)贏得歐洲和世界承認(rèn)的***偉大的科學(xué)與進(jìn)步的教育家。

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