云和明陽實業(yè)有限公司主要加工生產(chǎn)經(jīng)營批發(fā)木制玩具。主營產(chǎn)品有積木、拼圖、繞珠、拼拼樂、迷宮、多米諾、過家家類、螺姆拼裝、技巧球、孔明鎖、音樂盒等益智早教木制玩具。產(chǎn)品資源豐富,蒙氏教具哪里好,價格合理,公司產(chǎn)品暢銷消費者市場,遠銷美國、英國、日本等,蒙氏教具哪買好,在國內(nèi)外市場都受到很大的歡迎,在消費者當(dāng)中享有較高的地位。
蒙氏教具供應(yīng)商明陽實業(yè)為大家介紹蒙氏教育特點:
注重智慧和品格的養(yǎng)成***教育的本質(zhì)與意義是在幫助***的生命***成長。
因此蒙特梭利極力主張***教育的目的并不是為入小學(xué)做準(zhǔn)備,而是為他們的一生奠定智慧和品德的基礎(chǔ),培養(yǎng)終生學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
蒙氏教育不是一個概念,它有完善的理論和教學(xué)體系。雖說目的不是為小學(xué)做準(zhǔn)備,但其實所有“準(zhǔn)備”都是在潛移默化中就做好,例如蒙氏“工作”中對小手肌肉的鍛煉使得書寫成為水到渠成的事,而蒙氏“生活”中孩子對“尊重與自由”的理解,使得被動的“遵守紀(jì)律”變?yōu)椤白月伞?,難道這些“準(zhǔn)備”只有“強迫的灌輸”孩子才會懂得?!
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把握兒童的敏感期。順著敏感期學(xué)習(xí)的特征,蒙氏教具批發(fā),得到蕞大的學(xué)習(xí)效果。教師扮演協(xié)助者的角色。教師須對孩子的心靈世界有深刻的認(rèn)識與了解,對孩子發(fā)展的狀況了如指掌,才能提供對孩子適性、適時的協(xié)助與指導(dǎo)。
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蒙氏教育的優(yōu)點
培養(yǎng)保留概念 保留概念是指:個體對一刺激物之反映,不限于知覺直接感受到的部分,蒙氏教具,更重要是了解刺激原由 的特征,不受外形的影響,而此教具在操作過程中可以培養(yǎng)此中概念。如用福式教具7盒要求*** 玩智慧游戲時,拿出四塊等腰三角形,排成長方形或三角形等等形狀,然后問***哪個比較大或一 樣大?為什么?若有保留的***會說兩個一樣大,因為都是四塊等腰三角形所拼成的(注意四塊及 等腰三角形是回答***)
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