樊登讀書是由央視節(jié)目主持人、MBA講師樊登博士于2013年發(fā)起,同年10月正式成立2020年世界讀書日,樊登讀書聯(lián)合快手、人民閱讀共同打造“知識(shí)進(jìn)化論”演講。
樊登讀書會(huì)能有效的幫助您解決企業(yè)學(xué)習(xí)的幾大問題:
持續(xù)性學(xué)習(xí):建立持續(xù)性跟蹤和反饋體系,解決實(shí)踐過少,容易遺忘的的問題。
培訓(xùn)規(guī)范化:針對(duì)培訓(xùn)市場(chǎng)不規(guī)范的問題為企業(yè)提供科學(xué)性培訓(xùn)體制。
員工主動(dòng)性:豐富培訓(xùn)內(nèi)容,變被動(dòng)灌輸為主動(dòng)學(xué)習(xí),不占用工作時(shí)間。
內(nèi)訓(xùn)低成本:精選講師根據(jù)企業(yè)情況針對(duì)性開發(fā)課程,保證內(nèi)訓(xùn)效果。
樊登讀書會(huì):從知到行,企業(yè)學(xué)習(xí)***體系搭建
高性價(jià)比:無需高昂的出場(chǎng)費(fèi)用就能邀請(qǐng)到***的講師***講課,降低時(shí)間成本和***費(fèi)用。
自由定制:企業(yè)課堂可以根據(jù)實(shí)際發(fā)展情況和需求安排時(shí)間和課程內(nèi)容,學(xué)習(xí)效果白然提升。
優(yōu)l質(zhì)內(nèi)容:業(yè)界內(nèi)部授課容涉獵廣泛,涵蓋了從職場(chǎng)生活到個(gè)人管理,豐富職場(chǎng)知識(shí)庫增強(qiáng)企業(yè)學(xué)習(xí)。
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如何成為學(xué)習(xí)型***?樊登讀書助企業(yè)成為學(xué)習(xí)型***
員工層面目前,在樊登讀書平臺(tái),與職場(chǎng)相關(guān)的經(jīng)典書籍有51本,之后,每年還會(huì)增加10 本,這些書可提高員工綜合能力(演講、學(xué)習(xí)、溝通、銷售、營銷、管理等等)。
溝通能力《關(guān)鍵沖突》/《關(guān)鍵對(duì)話》/《掌控談判》,這幾本書可幫助員工塑造多維度的溝通能力,掌握應(yīng)對(duì)各種情景的溝通大l法。
eg:《關(guān)鍵沖突》
1.在關(guān)鍵沖突時(shí),先找到需要解決的問題核心,
2.反省自己是否對(duì)自己和他人的行為犯了錯(cuò)誤的歸因分析
3用六種影響還原事情真相,同時(shí)要注意維持相互尊重
4幫助對(duì)方實(shí)踐問題并且信守承諾。
基本的歸因分析錯(cuò)誤是人之常情,但也是激化沖突的一個(gè)很重要的要素。所以設(shè)身處地的想想對(duì)方的處境也是很重要的。而當(dāng)沖突發(fā)生后,保持理智,維持互相尊重,而不是失去理智的互懟,激化矛盾。也是需要我們自我管理的***。
員工溝通能力提升后,對(duì)內(nèi),員工間的摩擦與隔閡會(huì)減少,對(duì)外,員工可更好地展示公司形象,更好地傳播公司文化。
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樊登讀書教您解l碼青春期
每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷青春期階段,青春期也是每個(gè)人成長過程中十分重要的時(shí)期,這其中就會(huì)有兩個(gè)重要的角色,父母和孩子。如何在這個(gè)階段跟孩子進(jìn)行有效的溝通?如何建立起相互信任、尊重的親子關(guān)系?如何培養(yǎng)孩子***的能力和健全的人格?以及其他關(guān)于青春期的問題可能都會(huì)在《解l碼青春期》這本書中得到解答。
樊登讀書中老師對(duì)于這本書的解讀從三種關(guān)鍵的思維模式、青春期的不同階段和應(yīng)對(duì)青春期常見的挑戰(zhàn)三大版塊展開講解。讓父母在應(yīng)對(duì)孩子青春期的各項(xiàng)問題上能有全l面的理論指導(dǎo)和實(shí)用的落地方法。
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樊登讀書分享:青春期少年發(fā)生困難,有了***的七個(gè)非常明顯的信號(hào)是:
孩子的睡眠突然出現(xiàn)了明顯改變;吃飯習(xí)慣上出現(xiàn)了明顯變化;他的注意力變得難以集中;考試分?jǐn)?shù)突然大幅下降;他比以往更加容易發(fā)怒;日常生活方面的快速改變,比如每天做的事;社交圈的快速變化,他生活中出現(xiàn)了很多奇奇怪怪的人
在我們了解了這些信號(hào)之后,我們需要的就是觀察,細(xì)致的觀察,現(xiàn)在父母在與孩子的溝通中往往過于急躁,忽視了傾聽和觀察的力量,觀察孩子的日常行為,傾聽他們的聲音,進(jìn)行有效的溝通,然后解決問題,說起來也不是很難,貴在實(shí)踐和堅(jiān)持。
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