孩子用林文正姿筆有5個(gè)時(shí)期：
1?，興奮好奇期：孩子很好奇；2?，煩躁期：因?yàn)樽瞬徽P老是縮進(jìn)去；3?，認(rèn)知期：家長(zhǎng)一定要認(rèn)識(shí)到孩子的煩躁，是因?yàn)樽瞬徽_導(dǎo)致的筆縮進(jìn)去，這種情況更加要讓孩子堅(jiān)持用筆，因?yàn)榭茖W(xué)證明你的孩子正的坐姿有問(wèn)題。；4，使用期：用不了幾天，孩子就能找到使用正姿筆的方法，這時(shí)他就會(huì)自信滿滿，喜歡上了這支筆；5，習(xí)慣期：你的孩子已經(jīng)養(yǎng)成良好的坐姿習(xí)慣。當(dāng)你的孩子渡過(guò)了第4個(gè)時(shí)期，恭喜你，你的孩子已經(jīng)養(yǎng)成了正確坐姿好習(xí)慣。另一類是檢測(cè)握筆姿勢(shì)和身體里筆的距離來(lái)保證身體姿態(tài)的，對(duì)保護(hù)視力有積極效果。
林文一套標(biāo)準(zhǔn)配置:
1、林文老師一支
2、全自動(dòng)鉛筆頭一個(gè)
3、0.5mm強(qiáng)硬樹(shù)脂鉛芯一盒，大概20-25支鉛筆芯
4、60mm圓珠筆4；
5、中性水筆芯4支；
6、CR927.3V電池2粒
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正確的書寫姿勢(shì)從小培養(yǎng)------林文
握筆的拇指與食指對(duì)捏寫字時(shí)，手指容易遮擋視線，看不清筆尖，就會(huì)低頭或頭向左歪，拉近了眼睛與書本的距離。長(zhǎng)此以往，不僅增加近視率，也會(huì)加深近視的度數(shù)。因此，***建議，當(dāng)三四歲的孩子模仿大人拿起筆涂鴉時(shí)，家長(zhǎng)就要有意識(shí)地培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)正確的握筆姿勢(shì)。筆桿應(yīng)放在拇指、食指和中指的三個(gè)指梢之間，食指在前，拇指在左后，中指在右下。因?yàn)楹⒆觿倢W(xué)會(huì)寫字時(shí)，寫字力道不是很好控制，筆容易斷，很影響孩子練習(xí)也會(huì)影響孩子寫字積極性。食指應(yīng)較拇指低些，并且兩者不相碰，手指尖距筆尖約3.3厘米。
