蘇州英達(dá)服裝技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校常年開設(shè)服裝設(shè)計、服裝制版、服裝CAD制版、蘇繡等課程，每月循環(huán)開班，歡迎來電咨詢！

另外，無錫服裝培訓(xùn)，借鑒還要注意廣度，除了古今中外的服裝文化外，其他領(lǐng)域也要盡量去涉獵和學(xué)習(xí)。因為服裝是一種綜合性的文化現(xiàn)象，涉及到社會科學(xué)和自然科學(xué)的各個領(lǐng)域。設(shè)計師的工作內(nèi)容又是復(fù)合型的，既要能把握當(dāng)時當(dāng)?shù)氐臍v史潮流和市場變化，服裝培訓(xùn)中心，又要對自己和競爭對手的實力了如指掌，還要有能力和實力***生產(chǎn)，實現(xiàn)自己的設(shè)計意圖，為企業(yè)帶來利潤。因此，設(shè)計師要有廣博的修養(yǎng)和豐富的經(jīng)歷，要熱愛生活，服裝培訓(xùn)學(xué)校，對一切事物都很感興趣，要有強(qiáng)烈的好奇心。這樣在設(shè)計構(gòu)思時，才能廣開思路，廣泛借鑒。只有“站在巨人的肩膀上”，才能設(shè)計出高于前人的作品。這就是借鑒的重要性。

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繪畫基礎(chǔ)與造型能力繪畫基礎(chǔ)與造型能力是服裝設(shè)計師的基本技能之一。當(dāng)然，以前的設(shè)計大師也有個別不會畫畫的，但他需要服裝設(shè)計  在其他方面有更杰出的表現(xiàn)。但有些人即使通過在學(xué)校系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，仍然不能很好地用繪畫方式表達(dá)設(shè)計意念的話，那將為自己的創(chuàng)作帶來很大的困難。只有具備了良好的繪畫基礎(chǔ)才能通過設(shè)計的造型表現(xiàn)能力以繪畫的形式準(zhǔn)確地表達(dá)設(shè)計師的創(chuàng)作理念，另一方面在設(shè)計圖的過程當(dāng)中也更能體會到服裝造型重的節(jié)奏和韻律之美，從而激發(fā)設(shè)計師的靈感。

我國在二十世紀(jì)50年代以前服裝裁剪和制板使用的都是加減法，也就是對常用的中間號型、各部位都有個固定的尺寸，在裁衣和制板時各個部位大號加一個數(shù)值，服裝培訓(xùn)課程，小號減一個數(shù)值，它的數(shù)值是在中式服裝裁剪法的基礎(chǔ)上經(jīng)過幾代師傅的總結(jié)而得出的，它是很科學(xué)的。到了50年代之后為了出書和教學(xué)，當(dāng)時的一個業(yè)余技術(shù)研究小組，借用了日本胸圍裁剪法的分?jǐn)?shù)法和加減法的數(shù)值，創(chuàng)造出比例分本法。后來出書的人多了，為了區(qū)別于別人便出現(xiàn)了三分法、六分法、八分法、十分法、百分法等等，不論哪種方法，都是在湊加減法的數(shù)值。

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