藝術(shù)生文化課復(fù)習(xí)方式變革，藝術(shù)生普遍存在基礎(chǔ)差的問題，這是不爭的事實。這個現(xiàn)象普遍存在的原因大概可以歸結(jié)為以下三點：文化課本就不好的藝術(shù)生，蕪湖藝考文化課，想通過藝考，走捷徑上大學(xué)。長時間學(xué)習(xí)課，文化課復(fù)習(xí)時間少。難度較大的有重慶、浙江、湖南、貴州等。難的應(yīng)該是河南、湖北、江蘇等。所以藝術(shù)生知道各省市***試卷的難度排名，要更注重藝術(shù)生文化課的訓(xùn)練。因為是藝術(shù)生文化課培訓(xùn)機構(gòu)，所以學(xué)校師資和環(huán)境，飲食安排都是要考察的點。藝術(shù)生高三壓力大，要投入大量精力，所以師資一定要強大。還有管理制度，課程安排是否合理，高三學(xué)生面臨的壓力和。武漢培訓(xùn)機構(gòu)是否沒收藝術(shù)生的手機，保證藝術(shù)生對學(xué)習(xí)的專注力，也是考察的一個方面。

特長生要想在短的時間內(nèi)迅速思維轉(zhuǎn)換，主要靠學(xué)習(xí)目標明確，動力十足，藝考文化課培訓(xùn)學(xué)校，而且具有頑強的意志力?！∷嚳忌梢韵仍诰W(wǎng)絡(luò)上進行了解各個培訓(xùn)班，比如環(huán)境，老師，地理位置，費用等等方面，然后再線下進行考察，進行實地觀察和試聽老師講課，選擇一家靠譜又適合自己需要的藝考生文化課培訓(xùn)機構(gòu)就可以了?，F(xiàn)在很多有名的培訓(xùn)班的老師都是大學(xué)畢業(yè)，或者是工作很多年亦或者是教師等，這些老師首先自己能力是可以過關(guān)的，其次就是有經(jīng)驗可以更好的引導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生一些應(yīng)試技巧，藝考文化課集訓(xùn)，在***中怎么答題可以獲得更高的分數(shù)等，這些都是可以切實的提高藝術(shù)生文化課分數(shù)的方法。

雖然對文化課分數(shù)的要求比普通***學(xué)生低，但這并不意味著同學(xué)不用學(xué)習(xí)文化課。文化課不及格，課再好，都是沒有效果的。很多藝考考生卻不知道從何下手。針對這些問題，就給大家講講藝術(shù)生文化課的學(xué)習(xí)，應(yīng)該從哪些方面入手。所以，在日常的學(xué)習(xí)生活中，要努力做到“勝不驕敗不餒”、懂得“失敗是成功”，培養(yǎng)堅強的意志和堅韌的毅力。藝考生文化課復(fù)習(xí)誤區(qū)，題目做的越多越好，癥狀：許多同學(xué)漫無目的地做題，做得都麻木了，效果也就差了。有時，基本的東西還是學(xué)的模棱兩可，沒有過關(guān)，經(jīng)過大量做題以后，鞏固了或者默認了某種不正確的認識，反而***無益。解決辦法：考試說明中明確提出，注意基礎(chǔ)，考查能力，只有對基礎(chǔ)知識了如指掌，深刻理解，做題才是有效的。要多做一些基礎(chǔ)題，還要注意一些規(guī)范的表述。秘訣：回歸基礎(chǔ)、精選練習(xí)、持之以恒、量力而行。

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