要提到當前火熱的IT技術，莫過于“物聯(lián)網(wǎng)”了。物聯(lián)網(wǎng)給我們帶來的是又一場的科技革命。從“智慧地球”到“感知中國”；從新的經(jīng)濟增長點到支持鼓勵的一系列措施；從***中長期科學與技術發(fā)展規(guī)劃到各高校、科研院所的研究，都可看出物聯(lián)網(wǎng)在在當今科學技術領域的重要地位。發(fā)展物聯(lián)網(wǎng)服務產(chǎn)業(yè)對于擴內需、穩(wěn)增長具有重大意義，也是我國戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的重要組成部分。

“創(chuàng)客”作為一種生產(chǎn)方式，源于經(jīng)濟領域，生物傳感器價格，又稱“創(chuàng)客經(jīng)濟”?；ヂ?lián)網(wǎng)等科學技術的發(fā)展和物質資源的極大豐富是創(chuàng)客經(jīng)濟興起的根基。一方面，科學技術的發(fā)展豐富了人們對資源的占有量，縮短了資源獲取的時間，降低了的難度，如Scratch、Matlab等輔助工具的普遍使用，使人們有更多時間和精力專注于創(chuàng)造性活動；另一方面，隨著物質的極大豐富，生物傳感器生產(chǎn)廠家，人們的需求不再止于溫飽，生物傳感器，轉而追求定制化和多樣化的較高層次的消費體驗，使得非創(chuàng)造性勞動產(chǎn)能過剩進而推動了創(chuàng)客經(jīng)濟的發(fā)展。

創(chuàng)客實驗室的***不只是讓創(chuàng)客聚集，它更需要的是創(chuàng)客文化的交流，對于學校的創(chuàng)客實驗室而言，學生通過共同完成一個項目，能更好培養(yǎng)他們的合作能力，而社團就是將學生聚集起來的形式。創(chuàng)客實驗室是學校對外展示科技教育成果的窗口，它能夠融合貫通不同學科，培養(yǎng)學生多方面的技能和素養(yǎng)。校園創(chuàng)客實驗室系列課程涉及計算機、科學、技術、工程設計和數(shù)學等多個學科，立足中國課堂需求，***于能力培養(yǎng)，遵循循序漸進、螺旋式的知識上升結構。

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