校園文化是一個(gè)特殊的、經(jīng)過人們加工創(chuàng)造出來的校園環(huán)境，是一種隱性教育因素，這種隱形教育因素可以調(diào)動(dòng)師生教學(xué)的積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)動(dòng)性，使大學(xué)生提高自己文化修養(yǎng)，鞏固自己知識(shí)結(jié)構(gòu)；可以潛移默化的啟迪教育學(xué)生，提高大學(xué)生覺悟，培養(yǎng)他們的進(jìn)取精神；可以在不知不覺中受到良好文化環(huán)境的熏陶、暗示、，提高自己審美，加強(qiáng)自身修養(yǎng)；還可以通過參與各種文化活動(dòng)，提高自己各方面能力，促進(jìn)身心健康發(fā)展.目前我國(guó)高校校園文化建設(shè)的是以馬列主義、范文思想和中國(guó)特色理論為指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想信念教育，教育學(xué)生樹立馬克思主義的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，并使它落實(shí)到青年學(xué)生行動(dòng)中，這將對(duì)大學(xué)生的思想政治、道德品質(zhì)、行為規(guī)范等產(chǎn)生深刻影響，使他們符合***和社會(huì)發(fā)展要求，成為合格的接班人，天津校園文化建設(shè)，成為對(duì)***和社會(huì)有用的“四有”新人。

校園文化反映了一個(gè)學(xué)校的辦學(xué)水平

校園文化反映了一個(gè)學(xué)校的辦學(xué)水平，體現(xiàn)了校園的人文精神，能塑造學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。一個(gè)學(xué)校良好的校風(fēng)，體現(xiàn)在自由的學(xué)術(shù)氛圍、多學(xué)科交匯的氛圍、寬容失敗的氛圍、個(gè)性得以充分發(fā)展的氛圍等幾個(gè)方面。校園文化的特點(diǎn)在于它在潛移默化地、有意無意中影響、同化環(huán)境中的每一個(gè)人，人們都在自覺與不自覺地經(jīng)受著這種文化的熏陶。在校園文化的作用下，天津校園文化設(shè)計(jì)，學(xué)校的每一個(gè)成員，都在不同程度上，受到校園文化的影響。校園文化建設(shè)是德育教育的有機(jī)結(jié)合，它把德育的教育思想、理念、教育意圖變成一種精神化的形式溶于文化氛圍中，出神入化的對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，這是一種高超的德育教育藝術(shù)，是每一個(gè)學(xué)校都應(yīng)該努力做的事情。

學(xué)校文化建設(shè)使得校園環(huán)境發(fā)生了巨大變化，營(yíng)造出良好的創(chuàng)建特色學(xué)校工作氛圍。凝聚學(xué)校精神的標(biāo)志隨處可見，體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)思想、育人目標(biāo)和整體風(fēng)貌的?；?、校旗、校歌、校訓(xùn)、校服等成為亮點(diǎn)。校園里學(xué)生牢記校訓(xùn)、詠唱校歌、佩戴?；粘蔀榱?xí)慣。學(xué)校建筑設(shè)計(jì)、整體布局、建筑風(fēng)格處處體現(xiàn)學(xué)校文化內(nèi)涵，開辟了科技教育、藝術(shù)教育、家庭教育、感恩教育等主題文化墻，天津校園文化，融入學(xué)校教育思想、辦學(xué)特色和培養(yǎng)目標(biāo)。打造精品校園文化，提升學(xué)校文化品位，進(jìn)一步彰顯學(xué)校的個(gè)性魅力和辦學(xué)特色。增強(qiáng)師生對(duì)學(xué)校特色的認(rèn)同感和自豪感，形成凝聚力和向心力。

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