兒童攀爬可以鍛煉兒童的那些能力？

***：主要是幫助孩子解決學(xué)習(xí)中記不住、容易忘、不知怎樣記，生活中丟三落四等問題，培養(yǎng)記憶習(xí)慣，學(xué)會記憶方法。

思維力：主要是幫助孩子克服片面思維、單一思維、從眾思維、思維、經(jīng)驗思維、書本思維、自我中心思維等思維枷鎖，培養(yǎng)質(zhì)疑思維、發(fā)散思維、縱橫向思維、右腦思維、靈感思維、互動思維等創(chuàng)新思維習(xí)慣。

想像力：主要是幫助孩子克服想象貧乏、想象不大膽、不***、不新穎、不豐富、不奇特等現(xiàn)象，培養(yǎng)具有文學(xué)大家的超級科幻想象能力。

計算力：主要是解決孩子計算速度慢、計算不準(zhǔn)確、計算方法不簡便等問題。培養(yǎng)快速、準(zhǔn)確計算的能力。

歸納力：主要是幫助孩子解決不會在同類事物中進(jìn)行歸納的能力。比如：簡單的歸納有：貓、狗、豬等可歸納為動物；蘋果、梨、桃等可歸納為水果。較復(fù)雜的歸納有：從我國政治、經(jīng)濟(jì)、、情況可歸納出我國綜合實力。

感知覺力 主要是解決孩子多聽覺、味覺、觸覺、視覺的敏感能力不強的問題；以及解決孩子知其然不知其所以然的問題，比如只知道杯子，而不知道杯子是用什么做的、可以干什么用、有那些優(yōu)點和缺點等。

冬天，是個讓人不想動的季節(jié)，總想在被窩待著。可是作為寶媽，在晴朗的天氣里，總想帶孩子出去曬曬太陽，補補鈣。那么有一項運動，就很適合曬著太陽運動。戶外攀爬網(wǎng)，就是這么個運動。

攀爬對孩子的好處：

1、攀爬時距離和高度在不斷變化，每攀到一個新的地方，陜西戶外攀爬教案，就會給孩子的視覺帶來新的感覺和體臉，有助于培養(yǎng)孩子的空間概念，還能使孩子從新的角度去觀察環(huán)境，攀爬能練習(xí)動作技能，還可以給孩子的發(fā)展提供幫助，因為攀爬時需要調(diào)動全身的各個部位協(xié)調(diào)運作，需要手、腳、眼及身體的綜合配合。

2、攀爬也是孩子了解生活環(huán)境的一種方式，在攀爬的過程中，孩子會獲很大的樂趣，感到離開地面向上爬的動作非常有趣，會經(jīng)常反復(fù)進(jìn)行練習(xí)。

寶寶一旦學(xué)會爬的本領(lǐng)之后，在好奇心的驅(qū)使下，就喜歡到處攀爬。攀爬能讓他們站在更高的地方觀察世界，還能通過攀爬看到想看的東西。俗話說初生牛犢不怕虎，大班戶外攀爬教案，別看小不點兒連路都走不穩(wěn)，但對征服高度可是很有信心。但是這引起了家長，尤其是老人或者保姆的高度緊張，為了寶寶的安全，小班戶外攀爬教案，禁止寶寶攀爬。

其實，攀爬，是寶寶急于認(rèn)識世界的一種肢體表現(xiàn)。攀爬在體能上的挑戰(zhàn)有助于***額葉及小腦的發(fā)育，前者是腦部負(fù)責(zé)推理及解決問題的，后者負(fù)責(zé)平衡與協(xié)調(diào)。和爬、走、挪等其他運動一樣，托班戶外攀爬教案，攀高能夠培養(yǎng)寶寶對空間的感覺。當(dāng)寶寶成功地爬上沙發(fā)或是登上樓梯的臺階時，他/她對自己的身體與世界的關(guān)系又加深了一些了解，對如何調(diào)整自己的動作以避免***又多了一份認(rèn)知。

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