01颶風(fēng)60秒/與時間賽跑在循環(huán)中，30張牌代表1-30張數(shù)字信息卡（由教練組設(shè)計的牌內(nèi)容），團(tuán)隊需要在一分鐘內(nèi)將牌從小到大排序。 02 Da Vinci的密碼按順序打碎，反面放在桌子上。每組球員按順序排列。當(dāng)游戲開始計時時，每個玩家依次開始，從起點輪流到對面的牌。要求每個組按照正確的數(shù)字順序翻轉(zhuǎn)1，然后輸出2，依此類推，直到后一個數(shù)字被翻轉(zhuǎn)。如果中途轉(zhuǎn)錯卡，教練將以面朝下的形式重新**卡，下一個會員將繼續(xù)重新啟動卡。在反卡過程中，不應(yīng)根據(jù)卡的放置順序中斷卡。在反卡過程中，不允許每個玩家說話。在離開的玩家返回起點并且下一個成員被拍手之后，下一個成員可以繼續(xù)離開。 03肢四聲/快樂聲五人，站成一排。主持人向個人呈現(xiàn)成語，其中該人將消息傳遞給第二個人（不能說話，只能通過肢體傳遞信息），等等。后一個人根據(jù)之前的動作猜出成語內(nèi)容，猜測準(zhǔn)確，快的團(tuán)隊獲勝。

戶外開發(fā)不同于一般團(tuán)隊建設(shè)。其主要作用是調(diào)動員工的積極性。它通常適合在短暫的假期后**，并盡可能使用工作日去戶外。這會讓每個人都感到“嘿?？日出工作，或公司**！這很好?！比绻前才琶總€人出去的休息日，很多員工會抱怨“做什么?你想去或不拉我？為什么要休息一天！”同樣的事情只是因為旅行時間不對將造成如此大的差距！更不用說在此過程中存在各種問題。當(dāng)你來到這個地方時，你需要**每個人玩游戲以提供公司凝聚力。這是一個句子。除非您正在招聘人力資源作為綜合小**，否則**這種大規(guī)模的戶外開發(fā)活動。還是需要找一個特殊的“戶外開發(fā)公司”來幫助您規(guī)劃。不僅可以節(jié)省您的精力，而且您將自己了解成本，但它可以為您節(jié)省金錢！選擇戶外擴(kuò)張公司時，一定要找到一家有聲譽(yù)的公司。小公司往往服務(wù)質(zhì)量差，其他方面會使旅行體驗大大減少......

1、 綜合活動性。戶外拓展訓(xùn)練的所有項目都以體能活動為引導(dǎo)，引發(fā)出認(rèn)知活動、情感活動、意志活動和交往活動，有明確的操作過程，要求學(xué)員全身心的投入。

2、 挑戰(zhàn)極限。戶外拓展訓(xùn)練的項目都具有一定的難度，表現(xiàn)在心理考驗上，需要學(xué)員向自己的能力極限挑戰(zhàn)，跨越“極限”。

3、 集體中的個性。戶外拓展訓(xùn)練實行分組活動，強(qiáng)調(diào)集體合作。力圖使野外拓展訓(xùn)練 每一名學(xué)員竭盡全力為集體爭取榮譽(yù)，同時從集體中吸取巨大的力量和信心，在集體中顯示個性。

4、 高峰體驗。在克服困難，順利完成課程要求以后，學(xué)員能夠體會到發(fā)自內(nèi)心的勝利感和自豪感，獲得人生難得的高峰體驗。

5、 自我教育。教員只是在課前把課程的內(nèi)容、目的、要求以及必要的安全注意事項向?qū)W員講清楚，活動中一般不進(jìn)行講述，也不參與討論，充分尊重學(xué)員的主體地位和主觀能動性。即使在課后的總結(jié)中，教員只是點到為止，主要讓學(xué)員自己來講，達(dá)到了自我教育的目的。

6、 通過戶外拓展訓(xùn)練，參訓(xùn)者在如下方面有顯著的提高：認(rèn)識自身潛能，增強(qiáng)自信心，團(tuán)建活動方案，改善自身形象；克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力；啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力，提高解決問題的能力；認(rèn)識群體的作用，增進(jìn)對集體的參與意識與責(zé)任心；改善人際關(guān)系，學(xué)會關(guān)心，更為融洽地與群體合作；學(xué)習(xí)欣賞、關(guān)注和愛護(hù)大自然。

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